Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za šk. rok 2009/2010
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 aZákladné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi
Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola, Školská 1123/29, Bánovce nad Bebravou
Adresa školy
Školská 1123/29, 957 01 Bánovce nad Bebravou
Telefón
0387603922
E-mail
zs3.bn@pbi.sk
WWW stránka
zsskolbn.edupage.org
Zriaďovateľ
Mesto Bánovce nad Bebravou
Vedúci zamestnanci školy
Priezvisko, meno
Telefón
Služ. mobil
e-mail
Riaditeľ
Mgr. Pavol Čúvala
0387603922
zs3.bn@pbi.sk
ZRŠ
Mgr. Schuchmannová, Terézia T.
0387602355
ZRŠ
Mgr. Jamrichová, Renata
0387602355
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
Kontakt
predseda
Mgr. Lauš, Miroslav
0387602355
pedagogickí zamestnanci
Mgr. Čačková, Danuša
0387602355
ostatní zamestnanci
Drozdík, Marián
0387602355
zástupcovia rodičov
Mgr. Bulík, Pavol
Mikulovič, Ľubomír
Mačasová, Ľubica
Kušnierová Zuzana
zástupca zriaďovateľa
Mgr. Uhrín, Michal
iní
Mgr. Matejová, Lívia
Ing. Vavro, Stanislav
Mgr. Chocina, Ľubimír
Poradné orgány školy
Názov MZ a PK
Vedúci
Zastúpenie predmetov
Poznámka
MZ- 0.-2. ročník
Mgr. Hanková, Anna
1.-4. ročník
MZ- 3.-4. ročník
Mgr. Šišmišová, Marta
1.-4. ročník
PK M-F
PaedDr. Kolníková, Jana
M,F,I
PK SJL
Mgr. Čačková, Danuša
SJL
PK CJ
Mgr. Rídekyová, Mária
AJ, NJ
PK Z-Pr-CH
Mgr. Gunišová, Mária
Z,Pr,CH
PK D- OV- NV- EV
Mgr. Lenko, Peter
D, OV, NV, EV
PK výchovné predmety
Mgr. Lauš, Miroslav
TV, VV, HV
PK TchV
Mgr. Bačková, Jana
TchV
§ 2. ods. 1 bÚdaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 440
Počet tried: 20
Podrobnejšie informácie:
Ročník:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
nultý
Spolu
počet tried
2
2
2
2
2
3
2
2
2
1
20
počet žiakov
47
54
46
44
34
55
56
46
46
12
440
z toho ŠVVP
1
1
2
1
1
2
1
9
z toho v ŠKD
36
40
32
16
4
2
7
137
§ 2. ods. 1 cÚdaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: súčet 113 / počet dievčat 57
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: súčet 57/ počet dievčat 25
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 20 / počet dievčat 11
Počet žiakov zapísaných do nultého ročníka: 15 / 7 dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2009: 58 žiakov
9. roč. - 46 žiakov
8. roč. - 6 žiakov
7. roč. - 2 žiaci
5. roč - 4 žiaci / gymnázium/
Nižší ročník
5.roč.
6.roč.
7.roč.
8.roč.
9.roč.
Spolu
Gymnázium
4
15
19
SOŠ
2
6
31
39
SOU
Spolu
4
2
6
46
58
§ 2. ods. 1 dÚdaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
Gym 8.roč
Gym 6.roč
Gym 4.roč
SOŠ
SOU
OU
Iné
Spolu
prihlásení
15
39
4
58
prijatí
15
39
4
58
% úspešnosti
100
100
100
100
§ 2. ods. 1 eÚdaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
Trieda
ANJ
ANJ2
ANJN
BIO
DEJ
DOV
ETV
FYZ
GEO
HUV
HPV
CHEM
INV
INF
KAJ
V. A
2,75
2
1,81
2,13
1,13
V. B
2,63
2,25
1,88
2,13
1,13
VI. A
2,38
3,2
2,38
2,31
2,69
2,25
2,38
1,13
VI. B
3,08
2,5
2,76
2,71
2,95
2,52
2,52
1,48
VI. C
2,69
2,75
2,5
2,56
2,56
2,31
1,5
VII. A
2,38
1,76
1,76
VII. B
3,19
2,52
2,8
VIII. A
2,75
2,5
2,68
2,82
VIII. B
2,32
1,92
2,33
2,75
IX. A
2,13
2,12
1,88
2
IX. B
2,33
1,9
2
2,14
Nultá
1
nulta2010
I. A
1,52
1
1
1
I. B
1,17
1
1
1
II. A
1
1
1
II. B
1
1
1
III. A
1,22
1
1
III. B
1,33
1
IV. A
1,65
1
1,05
IV. B
1,38
1
1
Trieda
KNJ
MAT
NAV
NEJ
NEJ2
NJN
Njv
OBN
OBV
PPB
PPF
PPH
PPP
PPZ
PRV
V. A
2,69
1,63
V. B
2,5
1,56
VI. A
3
2,75
1,25
2,06
VI. B
3
2,75
1,88
2,19
VI. C
2,69
1
2
VII. A
2,45
1,2
1,45
VII. B
3
3,38
2,4
VIII. A
3,45
3
1,95
VIII. B
2,92
3
2,04
IX. A
2,52
1,56
IX. B
2,57
2
1,76
Nultá
1
nulta2010
I. A
1,26
1
I. B
1,22
1
II. A
1,2
1
II. B
1,84
1,13
III. A
1,78
1,1
III. B
1,74
1,22
IV. A
2
1,17
IV. B
2,22
1,11
Trieda
PRV
PRI
PRI
PRV
RGZ a VYV
RKS
RUJ2
RUJ
SJL
SPR
SVP
SPH
TCHV
TCHP
TECH
V. A
2,56
1,13
V. B
2,31
1
VI. A
2,14
3
1,06
VI. B
2,83
2,81
1,05
VI. C
2,45
2,63
1
VII. A
1,86
2,14
1
VII. B
3,28
2,88
1,24
VIII. A
2,68
3,09
1,23
VIII. B
2,54
2,92
1
IX. A
1,92
2,36
1
1,08
IX. B
2,14
2,9
1
1
Nultá
1,42
1,33
1
nulta2010
I. A
1,17
1,48
1
I. B
1,22
1,3
1
II. A
1,2
1,28
1
II. B
2,12
2,04
1
III. A
1,09
1,91
1,83
1
III. B
1
2
1,87
1
IV. A
1,19
1,95
1,9
1,05
IV. B
1
2,04
2,39
1
Trieda
TSV
TEV
TZP
VLA
VYV
ZEM
ZMV a ZMP
V. A
1,25
V. B
1,5
VI. A
1,69
VI. B
1,48
VI. C
1,13
VII. A
1,1
2,21
VII. B
1,44
3,16
VIII. A
1,41
3,09
VIII. B
1,46
2,58
IX. A
1,2
1,64
IX. B
1,19
1,71
Nultá
1
1,33
nulta2010
I. A
1
1
I. B
1
1
II. A
1
1,04
1
II. B
1
1,84
1
III. A
1
1,87
1,09
III. B
1
1,74
1
IV. A
1
1,9
1,14
IV. B
1
2,17
1
Prospech žiakov
Trieda
Počet
Prospeli
Neprospeli
Neklasifikovaní
V. A
16
15
1
0
V. B
16
16
0
0
VI. A
16
15
1
0
VI. B
21
8
3
0
VI. C
16
16
0
0
VII. A
29
0
0
0
VII. B
25
24
1
0
VIII. A
22
18
4
0
VIII. B
24
20
4
0
IX. A
25
25
0
0
IX. B
21
21
0
0
Nultá
12
12
0
0
I. A
23
23
0
0
I. B
23
22
1
0
II. A
28
28
0
0
II. B
26
26
0
0
III. A
23
23
0
0
III. B
23
23
0
0
IV. A
21
21
0
0
IV. B
23
23
0
0
Dochádzka žiakov
Trieda
Počet
Zamešk. hod.
Zam. na žiaka
Ospravedlnené
Ospr. na žiaka
Neospravedlnené
Neosp. na žiaka
O-tá
12
1 149
95,8
1 141
95,1
8
0,6
1.A
23
1 415
61,5
1 410
61,3
5
0,2
1.B
23
1 436
62,4
1 436
62,4
0
0
2.A
28
1 539
54,9
1 533
54,8
6
0,2
2.B
26
1 984
76,3
1 982
76,2
2
0,07
3.A
23
1 683
73,2
1 678
73
5
0,2
3.B
23
1 939
84,3
1 934
84,1
5
0,2
4.A
21
2 318
110,4
2 278
108,5
40
1,9
4.B
23
1 468
63,8
1 468
63,8
0
0
5.A
16
1356
84,8
1190
74,4
166
10,4
5.B
16
1408
88
1406
16
2
0,13
6.A
16
1523
95,2
1505
94
18
1,13
6.B
21
1994
56,9
1994
56,9
0
0
6.C
16
1994
124,6
1994
124,6
0
0
7.A
29
2794
96,3
2794
96,3
0
0
7.B
25
3287
131,5
3263
130,5
24
1
8.A
22
2694
122,5
2586
116,7
108
5
8.B
24
2691
112,1
2682
111,8
9
0,4
9.A
25
2392
95,7
2392
95,7
0
0
9.B
21
2691
128,1
2691
128,1
0
0
Výsledky externých meraní
Názov
Počet žiakov
Úspešnosť v %
percentil
úspešnosť SR
Monitor SJL
45
73
75
67,6
Monitor MAT
45
69,8
79,3
60,1
§ 2. ods. 1 fZoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
Učebný variant
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Počet tried v ročníku
2
2
2
2
2
3
2
2
2
19
šport.prípava
Matematika 5.-9.
1
Cudzie jazyky 1.-9.
Cudzie jazyky 3.-9.
Cudzie jazyky 5.-9.
Výtvarná výchova 1.-9.
Hudobná výchova 1.-9.
Technická výchova 5.-9.
Variant1.,2.,3.
2
2
1
2
2
ISCED1, ISCED2
2
2
2
3
Nepovinné predmety
Predmet
Ročník
Počet skupín
Počet hodín týždenne
Anglický jazyk
tretí
2
2
Anglický jazyk
štvrtý
2
2
ŠŠS- zápasenie
1.-9.roč.
1
4
Športové hry
deviaty
1
1
Športové hry
8.-9.roč.
1
2
Rozširujúce hodiny
Učebný variant
Trieda
Predmet
Počet hodín v týždni
Variant 2
VII.B
Telesná výchova
3
Variant 2
VIII.AB
Informatika
3
Variant 2
IX.ABC
Technické práce
1
Variant 2
IX.ABC
Konverzácia v AJ
2
Štruktúra tried
Počet tried
Počet žiakov
Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
1
12
1
Prvého ročníka
2
47
Bežných tried
17
381
8
Špeciálnych tried
0
Pre nadaných
0
Spolu
20
440
9
§ 2. ods. 1 gÚdaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
Pracovný pomer
Počet pedag. prac.
Počet nepedag. prac.
Počet úväzkov pedag. prac.
Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP
32
6
30,71
5,94
DPP
3
4
1,93
3,19
Znížený úväzok
7
7
4,77
6,13
ZPS
2
2
1,6957
1,8667
Na dohodu
1
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
počet
nekvalifikovaných
kvalifikovaných
spolu
učiteľov
30
30
vychovávateľov
5
5
asistentov učiteľa
2
2
spolu
37
37
Predmety vyučované nekvalifikovane
Trieda
Predmet
Počet hodín týždenne
I.A
IFV
2
I.B
IFV
2
II.A
IFV
2
II.B
IFV
2
I.AB
ANJ
2
III.A
ANJ- nepovinný
1
III.B
ANJ - nepovinný
1
IV.B
ANJ - nepovinný
1
V.A
DEJ
1
V.B
DEJ
1
VI.A
DEJ
1
VI.B
DEJ
1
VI.C
DEJ
1
VII.A
DEJ
2
VII.B
DEJ
2
VIII.A
DEJ
2
VIII.B
DEJ
2
IX.A
DEJ
2
IX.B
DEJ
2
VII.AB
ANJ
3
VIII.B
ANJ
3
VI.A
CHE
1
VI.B
CHE
1
VI.C
CHE
1
VIII.A
CHE
2
VIII.B
CHE
2
IX.A
CHE
2
IX.B
CHE
2
V.AB
TBR
2
VI.ABC
TBR
4
VII.AB
TEH
2
VIII.AB
TEH
2
IX.AB
TEH
2
V.B
INF
1
VI.ABC
INF
3
IX.AB
TNR
1
§ 2. ods. 1 hÚdaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie
Počet absolventov
Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška
2
0
2.kvalifikačná skúška
1
0
štúdium školského manažmentu
1
1
špecializačné inovačné štúdium
0
0
špecializačné kvalifikačné
0
0
postgraduálne
0
0
doplňujúce pedagogické
0
0
vysokoškolské pedagogické
0
0
vysokoškolské nepedagogické
0
0
špecializačné vzdelávanie
3
6
§ 2. ods. 1 iÚdaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Názov súťaže
Počet žiakov
okr. kolo
kraj. kolo
národ. kolo
medzinár. kolo
Olympiáda zo SJL
13
1
Informačný bobor
18
Jesenský 2008
32
Šaliansky Maťko
25
2
1
Hviezdoslavov Kubín
32
5
1
Olympiáda v NJ
6
1
MOZ4,5,9
8
4
1
MOZ6,7,8
13
10
GO
40
11
4
Rozprávkové vretienko
27
Európa v škole - VV
62
18
1
Európa v škole - SJL
45
15
1
Biblická olympiáda
9
3
3
Olympiáda v ANJ
20
212
FO E,F
6
3
Štúrov a Dubčekov rét Uh.
9
2
1
BIO
1
1
1
Slávik Slovenska
21
3
Pytagoriáda
37
8
Taktik -konš. seminár
13
Taktik Výzva 2010
31
iBobor
18
Internetová olympiáda
58
Matematický klokan
25
Atletika
19
Cezpoľný beh
7
Streľba zo vzduchovky
1
Mladý záchranár CO
4
4
Šach
2
Basketbal chlapci
8
Basketbal dievčatá
13
Hádzaná dievčatá
13
Stolný tenis
4
Volejbal chlapci
9
Vybíjaná dievčatá
8
Malý futbal - dievčatá
9
Malý futbal ml. chl.
13
Malý futbal st. chl.
9
Mc Donalś CUP
11
Na bicykli bezpečne
4
Volejbal žiačky
12
Dni športu
9
1
Smer Afrika - futbal
8
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Vydanie školského časopisu Spektrum
Spolupráca školy s BTV, kde sa snažíme uverejňovať zujímavé projekty a súťaže.
Prezentácia aktivít našej školy prostredníctvom príspevkov do regionálnych novín / Bánovské noviny/
Zlatý Amos - anketa o najobľúbenejšieho učiteľa
Supertrieda- úspešná prezentácia vlastnej tvorby hudobno-dramatického pásma IX. A triedy v Nitre
Spolupráca rodičov a pracovníkov školy - športové stretnutie
Prezentácia činnosti našej školy na vlastnej internetovej stránke - http://zsskolbn.edupage.org.
Zapojenie do benefičného vianočného jarmoku zhotovením a predajom vianočných výrobkov.
Úspešné akcie v rámci okresu poriadané našou školou:
Beh oslobodenia mesta Bánoviec
Okresné kolo súťaže Hliadky mladých zdravotníkov
Okresné kolo geografickej olympiády
Okresné kolo Hviezdoslavov Kubín
§ 2. ods. 1 jÚdaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
- Zdravá škola - cieľom projektu je pochopiť hodnotu zdravia, zmyslu zdravotnej prevencie a problémov spojených s poškodením zdravia
- Cesta k emocionálnej zrelosti - preventívny program
- Školské mlieko - cieľom projektu je zvýšiť konzumáciu mlieka a mliečnych výrobkov
- Školské ovocie - zvýšiť u detí konzumáciu ovocia a ovocných štiav
- e-Twinning - spolupráca dvoch škôl v dvoch partnerských krajinách : Slovenská republika - Česká republika
- Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách
- Vzdelávanie učiteľov v oblasti cudzích jazykov
- Vzdelávanie učiteľov v oblasti informatiky
B) Krátkodobé
- Projekt Enel - získanie grantu ZSE v hodnote 5 000 € , táto suma bola použitá na zefektívnenie energetických nákladov školy formou výmeny školských svietidiel za úspornejšie
- Projekt vyhlásený EkoFondom na tému ,, Energia v doprave - ako budeme jazdiť v budúcnosti?". Názov projektv - ,,Jazdím, jazdíš, jazdíme" a ,,Kam kráčaš, doprava?" hlavným cieľom bolo oboznámiť sa s alternatívnymi palivami a s možnosťami využitia v doprave / bol neúspešný/
- projekt Návrat do doby ne-dávnej- cieľom bolo aplikovať nové, moderné metódy do vyučovania, využívať medzipredmetové vzťahy, vybaviť žiakov zručnosťami potrebnými pri získavaní, spracovaní a prezentovaní informácií potrebných pre život / bol neúspešný/
- Postav svojho Milsy/i/láka - mliečny projekt v spolupráci s Milsy a.s. v Bánovciach nad Bebravou, ktorý je pokračovaním projektu ,,školské mlieko" / bol neúspešný /
- Tvorivé dielne z príležitosti Vianoc a Veľkej noci - dodržiavanie tradícií sviatkov a vlastnoručným zhotovením výrobkov spríjemniť sviatočnú atmosféru v ich domovoch / projekt sa realizoval z rozpočtu Rady rodičov/.
- projekty v rámci mesta pod názvom:
,, Zdravý životný štýl" - cieľom projektu bolo vytvárať také sociálne prostredie, ktoré môže vplývať na zdravý emocoinálny vývin dieťaťa, spolupodieľať sa na vytváraní zdravého životného štýlu, pohybovými aktivitami bojovať proti obezite detí a mládeže, rozvíjať a upevňovať vedomie ľudskej dôstojnosti / prjekt sa realizoval z rozpočtu mesta/
,,Beh oslobodenia mesta" - príťažlivou formou pripomenúť žiakom bánovských škôl túto významnú historickú udalosť mesta / projekt sa realizoval z rozpočtu mesta/
,,Vianočná benefícia"- zisk pre školu zhotovením a predajom vlastných výrobkov
Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice - podujatie pripravené k Medzinárodnému dňu školských knižníc
§ 2. ods. 1 kÚdaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 26.5.2004
Druh inšpekcie: tematická
V školskom roku 2009/2010 nebola v našej škole vykonaná inšpekčná kontrola.
§ 2. ods. 1 lÚdaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Budova školy je v prevádzkyschopnom stave. V 20 triedach sú vymenené okná za plastové so žalúziami. Priestor školy plne vyhovuje počtu vzdelávaných žiakov. Každá trieda má vlastnú kmeňovú učebňu. Máme odborné učebne na prírodopis, hudobnú výchovu, 2 jazykové učebne, 2 učebne informačných a komunikačných technológií, cvičnú kuchyňu, dielne, 2 telocvične, posilňovňu, 2 asfaltové ihriská, bežeckú dráhu, pieskové doskočisko, vonkajšie volejbalové ihrisko, sektor na vrh guľou, minitelocvičňu. Radiátory v minitelocvični boli opatrené ochrannými drevenými krytmi. V miestnosti s interaktívnou tabuľou so spätnou projekciou poriadame semináre, porady a využívame pri vyučovaní žiakov.
Z hygienických dôvodov i z dôvodu úspory vody bola vykonaná údržba vodovodných batérií a oprava potrubia v niektorých sociálnych zariadeniach .
Učebné pomôcky do kabinetov a knihy do školskej knižnice dopĺňame podľa potreby priebežne. Škola je vybavená dostatočným množstvom moderných učebných pomôcok.
V budove školy sa nachádza aj kuchyňa a školská jedáleň. Počet stravníkov bol 325 a počet doplnkového stravovania ( desiata ) bol 120.
Máme odbornú učebňu fyziky a chémie vybavenú novým nábytkom. Vybudovali sme novú tretiu učebňu IKT, vybavili novými PC, zabudovaným dataprojektorom, interaktívnou tabuľou. Z projektu Modernizácia vzdelávania študujúci učitelia získali 8 notebookov a 3 dataprojektory. Stoly pod počítače sme opravili výmenou starých pracovných dosiek za nové. Dve triedy sa vybavili zrenovovanými školskými lavicami / nové pracovné dosky, náter konštrukcie lavíc/, čím sme ušetrili značné množstvo finančných prostriedkov. V celej budove sme vymenili vďaka projektu ZSE staré žiarovky za úsporné žiarivky.
Na úpravu zelene v okolí školy sme zakúpili krovinorez. Z dôvodu vysokých nákladov na opravu starej práčky sme pre potreby ŠJ zakúpili novú.
§ 2. ods. 1 mÚdaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
V školskom roku 2009/2010 bola štátna dotácia na prenesené kompetencie vo výške 516 541 €. Žiakom patriacim do regiónu školy bolo preplatené cestovné vo výške 17 750,40 €. Učebné pomôcky pre žiakov v hmotnej núdzi boli zakúpené vo výške 1 260,2 €.
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
Z prostriedkov zákonných zástupcov školy sme získali 2 678,43 €.
Ostatné výnosy ( prenájom telocvične, učební, cudzí stravníci ) boli vo výške 5 700,09 €.
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
Za vzdelávacie poukazy sme v školskom roku 2009/2010 získali 11 272,80 € a boli použité na činnosť krúžkov.
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
Z rozpočtu Rady rodičov sme získali 6 413 €, ktoré boli použité na činnosť žiakov , odmeny pre žiakov,zakúpenie učebných pomôcok.
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
§ 2. ods. 1 nCieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
Plnenie stanoveného cieľa
Plnili sme nasledovné úlohy, ktoré boli vytýčené v Pláne práce školy:
Zabezpečili sme výchovno-vzdelávací proces v zmysle platných učebných osnov, presadzovali sme tvorivo-humanistickú koncepciu výchovy a vzdelávania uplatňovaním nových, progresívnych foriem a metód vyučovania.Venovali sme zvýšenú pozornosť rozvoju čitateľskej a matematickej gramotnosti žiakov. Zaradením voliteľných hodín na posilnenie i vytvorenie nových predmetov do ŠkVP sme vytvorili priestor na uskutočnenie výchovy a vzdelávania podľa špecifického zamerania školy. Priebežne sme hodnotili sociálnu atmosféru v triedach, vytvárali podmienky pre tvorivú činnosť žiakov.
V.1.,2.,5.,6. ročníku sa vyučovalo podľa školského vzdelávacieho programu ISCED1 a ISCED2,
v 3.- 4. ročníkoch podľa učebného variantu 1, v 7. - 9. ročníkoch podľa učebného variantu 2 a trieda VII.A sa vyučovala podľa učebného plánu s rozšíreným vyučovaním matematiky a prírodovedných predmetov.
Podporovali a realizovali sme programy a projekty pre žiakov v oblasti environmentálnej výchovy, Zdravej školy, prevencie drogových závislostí, výchovy k manželstvu a rodičovstvu. V rámci plnenia úloh Zdravej školy sme deťom umožnili pobyt v morskej klíme v podmienkach školy.
Venovali sme pozornosť zlepšovaniu medziľudských vzťahov medzi žiakmi i v rámci kolektívu zamestnancov školy.
Pokračovali sme vo využívaní funkcie asistenta učiteľa vzhľadom na dobré skúsenosti s ich činnosťou a väčším počtom detí z málopodnetného prostredia , integrovaných detí a detí so zdravotným znevýhodnením a vytvárali sme pre ne vhodné podmienky.
Po veľmi dobrých skúsenostiach z predošlých školských rokov a dobrej odozve od rodičovskej verejnosti sme otvorili už šiestykrát nultý ročník. Nutnosť vyplýva z množstva detí, ktoré nie sú pri zápise zrelé pre vstup do prvého ročníka.
Na vyučovaní cudzích jazykov, informatickej výchovy a ostatných predmetov sme využívali nové formy, metódy a prostriedky masívnym a intenzívnym využitím jazykovej učebne a učební IKT. Jazykové laboratórium sme prenajímali pre projekt ďalšieho vzdelávania v oblasti cudzích jazykov /ANJ/
Pokračovali sme v ponuke nadštandardného plnenia učebných osnov organizovaním plaveckých kurzov v 2., 3., 5.a 6. ročníku a lyžiarskeho výcvikového kurzu v 7. ročníku , mnohých exkurzií v rámci Slovenska, ale i návštevou predvianočnej Viedne.
V maximálnej možnej miere sme využili vzdelávacie poukazy na poskytnutie kvalitnej ponuky pre žiakov na aktívne trávenie voľného času. Zo 440 žiakov sa do mimoškolskej činnosti zapojilo 405 a pracovali 29 krúžkoch, čo je 92,4% žiakov. Vytvárali sme priestor pre mimovyučovacie aktivity žiakov prostredníctvom zábavných a vedomostných popoludní a súťaží, športových aktivít a tvorivých dielni.
§ 2. ods. 1 oOblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Z výsledkov žiakov v tomto školskom roku môžeme byť spokojní. Vo vyhodnotení najúspešnejších ZŠ okresných a krajských vedomostných a záujmovo-umeleckých súťažiach sme sa umiestnili na 10.mieste v kraji / zlepšenie o 1 miesto oproti š.r.2008/2009/ a na 3. mieste v okrese Bánovce nad Bebravou / svoju pozíciu sme si udržali.v porovnaní so š.r. 2008/2009/. Aktívne a úspešne sme sa zapájali aj do športových súťaží, v ktorých sme sa umiestnili na 38. mieste v kraji / zlepšenie o 1 miesto/ a na 3. mieste v okrese.
Ocenenie Vynikajúci pedagóg Trenčianskeho kraja 2010 za pedagogickú prácu a dosiahnuté výsledky vo výchove a vzdelávaní mladej generácie získala Mgr. R. Jamrichová. Plaketou J. A. Komenského II. stupňa za prínos k výchove a vzdelanosti v meste Bánovce nad Bebravou bola ocenená Mgr. V. Michalková.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Odbornosť vyučovania predmetov bola na úrovni 89,5%. Neodbornosť vyučovania sa pohybovala na úrovni 10,5%. 100% neodbornosť bola vo vyučovaní predmetov dejepis a chémia. V ostatne neodborne vyučovaných predmetov si pedagogickí zamestnanci dopĺňali kvalifikovanosť štúdiom jazykov a absolvovaním špecializačných vzdelávaní v oblasti IKT.
Omladzovať pedagogický zbor, meniť jeho vekovú a aprobačnú štruktúru zatiaľ nebolo možné pre klesajúci počet tried a žiakov. Z tohto dôvodu sme nemohli prijať do pracovného pomeru špeciálneho pedagóga a učiteľov pre predmety chémia a dejepis. Tieto nedostatky sa budú dať postupne riešiť pri generačnej výmene učiteľov prijímaním učiteľov s vhodnou aprobáciou i zvyšovaním počtu tried a žiakov.
§ 2. ods. 1 pVýsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium
Uplatnenie žiakov
Všetci žiaci, ktorí sa prihlásili na stredné školy a učilištia, boli prijatí a študujú ďalej vo vybraných školách.
§ 2. ods. 2 aPsychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Psychohygienické podmienky
Dodržiavanie psychohygienických podmienok pri zostavovaní rozvrhov jednotlivých tried a dodržiavanie prestávok medzi dopoludňajším a popoludňajším vyučovaním bolo zabezpečené využívaním programu vytvárajúceho rozvrh hodín a rešpektovaním Vyhlášky MŠSR č. 320/2008 o základnej škole.
Každá trieda mala pridelenú kmeňovú učebňu. Vyučovanie predmetov INV, PRI, CHEM, FYZ, TCHV, HUV, cudzích jazykov sa uskutočňovala v odborných učebniach, TEV sa vyučovala v 2 telocvičniach, v minitelocvični, v posilňovni a na ihriskách školy , rodinná výchova v cvičnej kuchynke.
Všetkých 5 oddelení ŠKD uskutočňovalo výchovno-vzdelávaciu činnosť v herniach.
Súčasťou školy je školská jedáleň, ktorá poskytovala žiakom desiatu a obedy.
§ 2. ods. 2 bVoľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
Názov záujmového krúžku
Počet detí
Počet skupín
Angličtina a svet s PC
15
Angličtina hrou
17
Biblický
17
Bystré hlavy
14
Desiatimi prstami
18
Futbalový
15
Hravá slovenčina
21
Lego
25
MA - TES
14
Mladý informatik
25
Mladý matematik
14
Mladý pestovateľ
14
Pečenie - varenie
14
Počítačový
26
Pohyb je môj kamarát
16
Pohybové hry
14
Pravopisný krúžok
14
Slovenčina hrou
19
Svet okolo nás
15
Športová príprava
12
Športové hry
23
Turisticko - prírodovedný
15
Ukáž, čo vieš
17
Už to viem
14
Varenie
16
Vybíjaná dievčat
14
Vypni telku, zapni seba
21
Z každého rožka troška
17
Zábavná angličtina
25
ŠŠS - zápasenie
15
§ 2. ods. 2 cSpolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom
Spolupráca školy s rodičmi
Vyučujúci pravidelne komunikovali s rodičmi prostredníctvom triednych rodičovských združení a internetovej žiackej knižky. Podľa potreby ich pozývali do školy na individuálne konzultácie. Spolupracovali sme s Radou rodičov pri riešení chodu, ale aj ďalšieho smerovania školy / tvorba ŠkVP podľa potrieb rodičov a záujmu detí/, ale aj na neformálnej platforme / športové stretnutie/.
Rada rodičov podporila aktivity školy zo svojho rozpočtu - plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik, odmeny pre žiakov, záverečný školský výlet za odmenu, aktivity v ŠKD a pre potreby školy. Z prostriedkov Rady rodičov, kde združujeme i prostriedky získané zo zberu papiera, aj získané z 2% daní, sme zakúpili 6 PC pre žiakov, športové potreby na florbal, športové dresy, volejbalovú sieť, digitálne váhy a CD prehrávač.
Zber papiera bol organizovaný 2-krát v školskom roku ( na jeseň a na jar ), čím sme viedli deti k separovaniu druhotných surovín, ochrane životného prostredia a získali sme skromné finančné prostriedky pre školu. Aktívne sme prispeli k ochrane životného prostredia zberom opotrebovaných batérií.
Učitelia vyvíjali aktivity smerom k získaniu prostriedkov na nadštandardnú činnosť vo forme sponzorstva. Rodičia pomohli pri skrášľovaní prostredia školy, materiálne a fyzicky. V spolupráci s rodičmi sme zorganizovali pre žiakov 0. - 4. ročníka jazdu na koni - hipoterapiu.
Rodičia sú zastúpení i vo výchovnej komisii, ktorá pomáhala pri riešení rôznych problémov týkajúcich sa správania a dochádzky žiaka. V budúcnosti sa plánuje pritiahnuť rodičov i do spolupráce pri vedení mimoškolských aktivít.
§ 2. ods. 2 dVzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
Spolupráca školy a verejnosti
Škola úzko spolupracovala :
- s CPPPaP v Bánovciach nad Bebravou formou besied a prednášok i rámci triednických hodín ,ohľadom integrácie žiakov i žiakov s poruchami správania, práca špeciálneho pedagóga so žiakmi 0-tého ročníka v CPPPaP 1 h týždenne
- so RÚVZ v Trenčíne prostredníctvom besied a prednášok pre žiakov, pri organizovaní okresnej súťaže ZHM
- so sociálnou kurátorkou i s MsÚ odd. školstva pri riešení problémov týkajúcich sa zanedbávania šk. dochádzky žiakov beseda so žiakmi 9. ročníka
- s Mestskou knižnicou Ľ. Štúra pri realizácii hodín slovenského jazyka i aktivít v ŠKD, čitateľský maratón
- s materskými školami - návštevy detí MŠ do 1. ročníka, spoločné podujatia, účasť žiakov 1. ročníka na prenosnom DDIa hipoterapia
- s mestskou a štátnou políciou - pri riešení problémov záškoláctva i krádeží
- s Centrom voľného času - pri organizovaní okresných kôl olympiád a súťaží
- s MsKS - výchovné koncerty, filmové predstavenia
- s autoškolou v Patrizánskom - realizácia dopravnej výchovy formou kurzu na DDI pre 1. stupeň
- so ZŠ Karlova vo Varnsdorfe - zapojenie žiakov II.A triedy do česko-slovenského projektu ,,Záložka do knihy spojuje školy"
- s SOU Juraja Ribaya - formou prezentácie študenského programu v rámci environmentálnej výchovy pre žiakov 4. ročníka
- so študentom urgentnej medicíny - beseda pre žiakov 1. a 2. ročníka zameraná na poskytovanie prvej pomoci
- so študentom VŠ - beseda so žiakmi na tému ,,Uganda a život v Afrike"
- so spisovateľkou D. Dragulovou-Faktorovou - beseda pre žiakov 1. a 2. ročníka o tvorbe obľúbených časopisov Zvonček a Maxík
- s rodičmi budúcich prvákov - 2-krát realizácia Dňa otvorených dverí
- s pracovníkom Štátnych lesov - beseda pre detí ŠKD o poslaní lesníkov a ochrane prírody
Záver
Záver
Vypracoval: Mgr. Renata Jamrichová
V Bánovciach nad Bebravou, 7. októbra 2010
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 13.10.2010
Vyjadrenie rady školy
Rada školy berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/20010 a doporučuje ju odovzdať zriaďovateľovi v nezmenenom znení.
Schválenie zriaďovateľom školy
Správa bola schválená zriaďovateľom školy dňa 15.10.2010