Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

 

 

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole:

Základné identifikačné údaje  

 Vedúci zamestnanci školy

  Rada školy

 Poradné orgány školy

 § 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

 Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 374

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:  

 § 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

 Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015 súčet  35/ počet dievčat 17

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: súčet 35/ počet dievčat 17

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 4/ počet dievčat 2

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016 - 42 žiakov

9. roč. – 39 žiakov

8. roč. - 1 žiak

7. roč. - 2 žiaci

 

§ 2. ods. 1 dÚdaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

 Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 § 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

 

Dochádzka žiakov

 

 

Výsledky externých meraní

 § 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

 Odbory a učebné plány  

 Nepovinné predmety

 

 

Rozširujúce (voliteľné)  hodiny

 Štruktúra tried

 § 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

 Zamestnanci

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

 

 

 

 Predmety vyučované nekvalifikovane

 

 § 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

 

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Predmetové súťaže a olympiády – umiestnenie žiakov:

 

Športové súťaže

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Spolupráca školy s BTV, prostredníctvom príspevkov do regionálnych novín / Bánovské noviny, TAJMS/. Aktivity školy pravidelne zverejňujeme na webovom sídle školy spolu s fotodokumentáciou. Pred zápisom rozosielame zákonným zástupcom

letáčiky s propagovaním odborných učební, mimoškolských aktivít, vyučovacieho procesu.

Organizovali sme kultúrne vystúpenia našich žiakov v obciach Brezolupy, Prusy, vytváranie vianočných výrobkov  v tvorivej dielni v obci Dežerice.

V šk. roku 2015/2016 boli uskutočnené tieto exkurzie:15

• žiaci 6. roč. do ZOO v Bojniciach
• piataci navštívili Planetárium v Žiari nad Hronom
• exkurzia do oravského regiónu pre žiakov 7.roč
• žiaci 7. roč. navštívili Nitrianske múzeum
• deviataci si prezreli priestory NR SR v Bratislave
• žiaci 8. a 9. ročníka sa zúčastnili divadelného predstavenia v Nitre
• piataci zúčastnili exkurzie do Uhrovca, Kšinnej a na Jankov vŕšok
• žiaci 4. roč. absolvovali exkurziu vo hvezdárni v Malých Bieliciach
• žiaci 7. a 8. roč. absolvovali lyžiarsky výcvik v Hronci
• v apríli žiaci 8.A,B navštívili mineralogické a banské múzeum v Banskej Štiavnici
• žiaci 5.A,B sa zúčastnili divadelného predstavenia Ferdo Mravec v Nitre
• žiaci 6.A,B sa zúčastnili divadelného predstavenia Ferdo Mravec v Nitre
• žiaci 9.roč. navštívili Planetárium v Hlohovci
• žiaci 8.A,B navštívili Energoland v Mochovciach
• žiaci  7. roč.  navštívili meteorologické pracovisko a Hornonitrianske múzeum v Prievidzi

 

 

Výlety:

1.A,B – Trenčianske Teplice

2.A,B – ZOO Bojnice

3.A,B – Trenčín

5.A,B  – Banská Bystrica - Habakuky

6.A – Zlatná na ostrove

7.A – múzeum na Kalvárii v Nitre

7.B, 8.A – turistická vychádzka k VN Prusy

8.B – turistická vychádzka na Rybársku baštu

9.A – 2-dňový pobyt v Trebichave

9.B – 2-dňový pobyt na Jankovom vŕšku

- výlet pre ocenených žiakov: múzeum oravskej dediny v Zuberci, obchodné centrum v Martine

Žiaci z našej školy sa výrobou lampiónov a zbieraním odpadu zapojili do projektu „Hodina Zeme“.

V tomto roku sa opäť uskutočnil jarný a jesenný zber papiera.

Žiaci 2. a 3. ročníka absolvovali základný a žiaci 6. ročníka zdokonaľovací plavecký výcvik.

Žiaci 4. ročníka sa zúčastnili ŠvP v RZ Kľačno 

Počas Medzinárodného dňa školských knižníc pripravili vyučujúci pre žiakov pestré aktivity, ktorými sa snažili zvýšiť záujem o knihy a odovzdať nové poznatky netradičnými formami.  

V rámci Dňa otvorených dverí  sa dopoludnia mohli predškoláci so svojimi rodičmi zúčastniť vyučovacieho procesu v 1. ročníku a popoludní čakala predškolákov prehliadka prváckej triedy, práca na interaktívnej tabuli, prekážková dráha v telocvični, pečenie v cvičnej kuchynke, hry            s hudobnými nástrojmi v odbornej učebni a  záverečný certifikát budúceho prváka.

Vďaka ochote pani vychovávateliek a pána školníka zavítal aj tento rok medzi žiakov 1.-4.ročníka Mikuláš. Pani riaditeľka Gieciová s pani Bačkovou a Exlerovou sa výrobou vianočných dekorácií                          zapojili do Tvorivých dielní v Dežericiach.

Už tradične sme zorganizovali pre žiakov 1. – 4. ročníka Vianočné a Veľkonočné tvorivé dielne, počas ktorých si mohli zhotoviť rôzne príležitostné dekoračné predmety na výzdobu svojich domácností.

18. 12. 2015 počas triednych RZ prebiehal na chodbách našej školy Vianočný jarmok, na ktorom sa jednotlivé triedy prezentovali svojimi výrobkami a rodičom ich ponúkali za symbolické ceny. Finančný výťažok po dohode s deťmi použili triedni učitelia na rôzne aktivity.

Počas Vianočných slávností si žiaci 1.- 4. ročníka kultúrnymi vystúpeniami navodili vianočnú atmosféru a žiaci 5. -9. ročníka si posledný deň pred prázdninami spestrili zábavným programom.

Pani učiteľka Dvončová a Kolníková pripravili pre našich žiakov burzu kníh.

Žiaci 4. – 9. ročníka sa v júni zúčastnili divadelného predstavenia v anglickom jazyku.

V máji poďakovanie svojim mamám a starým mamám vyjadrili žiaci 1.-9. roč. prostredníctvom kultúrneho vystúpenia v obci Prusy pod vedením pani riaditeľky Gieciovej, p.Magdolenovej a Richtarechovej a v obci Brezolupy pod vedením p. Šišmišovej, Janečkovej a Poliačikovej.

V rámci spolupráce s materskými školami sa predškoláci z MŠ 5. apríla a z MŠ Dežerice zúčastnili otvorenej hodiny v 1.A a predškoláci z MŠ Radlinského v 1.B. V máji sa žiaci 1. ročníka zúčastnili podujatia „Na ceste bezpečne“ zameraného na dopravnú výchovu, ktoré zorganizovalo kolektív MŠ 5. apríla a mesto Bánovce nad Bebravou.

V rámci festivalu zdravia, pohybu a živej kultúry absolvovali žiaci športové, tanečné a výtvarné aktivity, ktoré boli pre nich v meste pripravené.

Na podporu zvyšovania čitateľskej gramotnosti využívali žiaci i pedagógovia služby MsKĽŠ . V tomto roku sa do súťaže „Čítame s Osmijankom“ zapojila trieda 2.B, žiaci 2.A sa zúčastnili akcie „Celé Slovensko číta deťom“ a žiaci 3A,B sa zapojili do celoslovenskej súťaže Čitateľský oriešok.

Počas celého roka sme úzko spolupracovali s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie i Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva ohľadom integrovaných žiakov i detí, ktorí majú začať plniť PŠD. Pracovníci z Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny s nami úzko spolupracovali pri riešení neodôvodnených absencií žiačky 7. ročníka a neplnenia si povinností zákonných zástupcov predškolákov. 

Žiaci našej školy sa zúčastnili týchto kultúrnych vystúpení:

- hudobno-divadelné predstavenie: Drevený princ

- environmentálne bábkovo-činoherné predstavenie: Na Zemi dobre mi

- cirkusové vystúpenie artistov z Kyjeva

- putovná výstava fyzikálnych pokusov: Spoznávaj vedu.

Plnenie úloh preventívnych aktivít v školskom roku 2015/2016

 1.   Prijali a realizovali sme účinné opatrenia na predchádzanie a zamedzenie šikanovania na  základe Metodického usmernenia č.7/2006-R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov 

v školách a školských zariadeniach. 

     

2.  V školskom poriadku sme vymedzili opatrenia proti šíreniu legálnych (tabak a alkohol)  

a nelegálnych drog v školskom prostredí a oboznámiť s týmito opatreniami zákonných 

zástupcov a žiakov školy.

 

3. Ako prevenciu proti rizikovému správaniu žiakov v našej škole pracuje 21 krúžkov pod vedením vyučujúcich s rôznym zameraním: športové, turistické, vzdelávacie a krúžky s rozmanitou činnosťou.

 

4. Koordinatorka preventívnych aktivít sa 23.9. 2015 zúčastnila stretnutia koordinatorov v CPPPaP, kde Mgr. Rodinová oboznámila prítomných s plánom a programom zasadnutí koordinatorov v školskom roku 2015/2016.

 

5.   Žiaci 8.- 9. ročníka sa v októbri zapojili do celoslovenskej výtvarnej súťaže základných škôl na tému  Červené stužky (prevencia AIDS), ktorú vyhlásilo Gymnázium sv. Františka v Žiline. Do  celoslovenského kola Mgr. J. Kolníková zaslala 3 najlepšie práce.

 

6. Koordinatorka preventívnych aktivít a výchovná poradkyňa  sa 6.11.2015 zúčastnili v CPPPaP prednášky Obchodovanie s ľuďmi s p. Bezákovou zo Slovenskej kresťanskej charity, ktorá sa venuje intervencii ľudí, ktorí boli obchodovaní.

 

7. V mesiacoch október a november sa realizoval v našej škole projekt Pohybom a kreativitou proti nude a závislostiam.

Cieľom projektu bolo, aby si žiaci uvedomili, ako môže pohyb vplývať na naše zdravie a tiež prispieť k tomu, aby sme sa cítili dobre a zároveň si upevnili kamarátske vzťahy s rovesníkmi. Neodlučiteľnou súčasťou života je aj kreativita a práve prostredníctvom rozmanitých výtvarných činností si deti overili svoju zručnosť a trpezlivosť pri práci s rôznym materiálom.

Športové aktivity:

5. novembra sa na ihrisku školy uskutočnili štafetové hry všetkých oddelení ŠKD. Deti si preverili svoju obratnosť, zručnosť a rýchlosť najmä pri cvičení s loptou- nosenie, kotúľanie a spracovanie lopty. Na ihrisku vládla dobrá nálada, ozývalo sa povzbudzovanie a smiech. Každé oddelenie bolo za snahu a súťaženie v duchu fair- play odmenené diplomom.

Tvorivé dielne:

Pani vychovávateľky na tvorivých dielňach pripravili pre svojich žiakov zaujímavé tvorivé činnosti, pri ktorých využili dostupný výtvarný materiál- farebný papier, výkres, vodové a temperové farby, voskový pastel... Tematicky boli tvorivé dielne zamerané na ročné obdobie jeseň a všetko, čo nám toto obdobie prináša- zber ovocia, zeleniny, listy stromov, šarkany atď.

Využili rôzne výtvarné techniky- maľbu, koláž, kombinované techniky. Z hotových prác pani vychovávateľky urobili výstavku.

Na realizácii projektu sa podieľali Pani vychovávateľky S. Exlerová, A. Hlaváčková, Z. Kubrická,   Ježíková, Bc. J. Striežencová.

 

8. So psychologičkami CPPPaP sa uskutočnili besedy Konflikty a ich riešenie (3. A, 2.B- 2.10.2015); Zodpovedne na internete (6. B- 6.10.2015); Šikanovanie (4.B- 7.10.2015); Obchodovanie s ľuďmi (9. A,B- 7.10.2015).

 

9. Dňa 12.11.2015 vedenie školy pre žiakov 1.-3. ročníka zabezpečili preventívno- bezpečnostný program Bezpečná škola, ktorý viedol pán Miroslav Schlesinger. Bol to interaktívny náučný program s didaktickými hrami zameraný na stretnutie s neznámou osobou a predmetom; prácu s terapeutickým psom a dopravnú výchovu.

 

10. Dňa 25.11.2015 sa v spolupráci s MsK Ľ. Štúra uskutočnila pre žiakov IX. A interaktívna beseda Drogové peklo s pracovníčkou ÚPSVaR Mgr. J. Vaňovou.

 

11. Dňa 13.4. 2016 v triede V. B vykonalii psychologičky CPPPaP depistáž Klíma v triede a po jeho vyhodnotení v dňoch 16. a 29. 4. sa uskutočnili 4 sedenia so žiakmi tejto triedy.

 

12. Besedy v II. polroku:

      19.2. Alkohol a fajčenie (5. ročník)- RÚVZ v Trenčíne

      8.3.   Šikanovanie (IV.A)– CPPPaP Bánovce nad Bebravou

      9.3.   Šikanovanie a domáce násilie (VI.B)- Mgr. Schlesinger

     18.3. Týždeň mozgu (IX. A, B)- ÚVRZ- TN

     22.3. Bezpečná škola- preventívny program (5. ročník) – Mgr. Schlesinger

     23.3. Šikanovanie a domáce násilie (VI.A) – Mgr. Schlesinger

     30.3. Zdravý životný štýl (4. ročník) – RÚVZ Trenčín

     7.4.  Riešenie konfliktov (III. B)- CPPPaP Bánovce nad Bebravou

     15.6. Šikanovanie a domáce násilie (IX. A,B)  - Mgr. Schlesinger

 

13. Relácie v školskom rozhlase:

      1.12. Svetový deň boja proti AIDS

      31.5. Svetový deň bez tabaku

 

14. Žiaci 7. ročníka sa 18.5.2016 zúčastnili v CPPPaP preventívneho programu Týždeň slušného správania,  ktoré pripravili CPPPaP  v spolupráci s MsK Ľ. Štúra.

 

15. Triedni učitelia sa na triednických hodinách venovali nasledujúcim témam:

I. stupeň: riešenie konfliktov, zdravý životný štýl- stravovanie, pohyb; tolerancia vo vzťahu k ľuďom iných rás a kultúr, nevidiacim a telesne postihnutým, rešpekt a úcta k starším, riešenie konfliktov; prevencia šikanovania a násilia.

II. stupeň: pravidlá komunikácie, práva dieťaťa, tolerancia vo vzťahoch, práva dieťaťa, riešenie konfliktov, šikanovanie- verbálne, fyzické, dôsledky šikanovania; bezpečne na internete; nelátkové závislosti; protidrogová prevencia; zdravý životný štýl.

 

                                                                      

Spolupráca s inštitúciami: CPPPaP Bánovce nad Bebravou

                                          ÚPSVaR Bánovce nad Bebravou

                                          Okresný úrad Bánovce nad Bebravou

 

                                                                     Vypracovala Mgr. D. Čačková, koord. prev. aktivít

Plnenie úloh zdravotnej výchovy v šk. roku 2015/2016

September: Propagácia školského stravovania medzi žiakmi a rodičmi.

 

            Biela pastelka – 25.9. – zapojenie sa do zbierky pre nevidiacich a slabozrakých 

občanov. Do charitatívnej zbierky na pomoc nevidiacim a slabozrakým občanom sa zapojila v piatok 25.septembra 2015 aj naša škola v spolupráci so ZŠ Gorazdova. Zbierku Biela pastelka každoročne organizuje Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska a tento rok sa niesol v hokejovom duchu, pretože ambasádorom  zbierky  bol nám dobre známy hokejista Michal Handzuš. Cieľom zbierky bolo pomôcť ľuďom s ťažkým zrakovým postihnutím viesť samostatný život, v ktorom môžu študovať, športovať, pracovať, ale aj založiť si rodinu. Naša škola prispela do tejto zbierky vyzbieranou sumou 48,34 €.

                              

Október: Svetový deň výživy:

 

Projekt „Hovorme o jedle“

Pri príležitosti Svetového dňa výživy a potravín sa žiaci a vyučujúci našej školy zapojili do Projektu „Hovorme o jedle“. Cieľom projektu bolo vyvolať a podporiť spoluprácu a aktívnu účasť školy pri vzdelávaní detí a mládeže o potravinách,  dobrých stravovacích návykoch ako súčasti zdravého životného štýlu, o úlohe potravín pri ochrane zdravia a ich význame pre tvorbu a ochranu životného prostredia, regionálny rozvoj a zamestnanosť. Prostredníctvom projektu sme sa zapojili do dvoch denných  tém: Ovocie a zelenina-   5 porcií denne, Cukry -niečo zaujímavé o mede. Žiaci druhého stupňa sa zapojili do literárnej súťaže „ Načo sú nám  polia, sady“ a do výtvarnej súťaže „ Chutné  maľovanie“. Vybrané literárne a výtvarné práce boli zaslané vyzývateľovi súťaže Slovenskej poľnohospodárskej a potravinovej komore do Bratislavy.

Vyučujúci so žiakmi zrealizovali nasledovné  aktivity: tvorenie básní o ovocí a zelenine, hľadanie rýmov, žiaci usporadúvali názvy ovocia a zeleniny podľa abecedy, svoje vedomosti si zmerali vo vedomostnom  kvíze „ V zdravom  tele, zdravý duch“, rozprávali sa o zdravej výžive, vitamínoch a správnom stravovaní, so zaviazanými očami ochutnávali ovocie  a podľa chuti určovali, čo práve jedia, na výtvarnej výchove kolážou oživili ovocie a zeleninu, tekvičky dotvárali ovocným  vyobrazením tváre a vytvorili papierové košíky plné ovocia a zeleniny.

Pre najmladších žiakov p. učiteľky pripravili besedu s včelárom p. Švelkom, ktorý im veľmi pútavo porozprával o tom, kde žijú včely, žiakom na fotografiách ukázal včelie obydlia v minulosti a v súčasnosti, žiaci sa dozvedeli o obyvateľoch úľa a všetkých produktoch usilovných včielok. Pani vychovávateľky ŠKD v spolupráci s rodičmi pripravili na chodbe školy veľmi peknú výstavu  plodov jesene.

 

-ŠKD- Jeseň plná zdravia

-Turistické a športové aktivity záujmových útvarov -turistické vychádzky na hrad Uhrovec.

-Športovo- zábavné popoludnie pre žiakov a rodičov

 

November: Nefajčiarsky deň- 21.11.-návrh na plagát, tematická práca- na výtvarnej výchove žiaci navrhli plagát s touto tematikou.

December: Relácia do školského rozhlasu- 1.december Deň boja proti AIDS.  Naša škola sa už po piaty krát zapojila do kampane Červená  stužka - symbol boja proti AIDS. Počas kampane – prvý decembrový týždeň- sme  nielen žiakom, ale aj  občanom  mesta Bánovce nad Bebravou  pripomenuli, že problém AIDS nie je len problémom tých, čo sa nakazili, ale týka sa každého z nás. Spolu so žiakmi  si aj učitelia pripli červenú  stužku  ako spomienku na tých, ktorí už tejto chorobe podľahli. Beseda pre žiakov deviateho ročníka na tému: Výchova k partnerstvu a rodičovstvu a prevencia proti  HIV a AIDS.  Besedu spojenú s prednáškou viedla Dr. Meravá Zlatica s RÚVZ Trenčín.

Január: Pre žiakov šiesteho a siedmeho ročníka sa uskutočnil lyžiarsky kurz v Hronci a na Táľoch.

Február:     Turistické a športové aktivity záujmových útvarov.

Marec:         Svetový deň vody 23.3. – relácia v školskom rozhlase.

 Žiaci 3.A triedy sa zapojili do akcie  mesta, poriadanej k Svetovému dňu vody.

Pre žiakov štvrtého ročníka sa uskutočnila beseda s pracovníčkou RÚVZ z Trenčína na tému: Zdravý životný štýl.

Apríl:           V mesiacoch marec a apríl p. uč. Turková a Švecová pripravovali             

žiakov DMZ I a DMZ II na súťaž. P. uč. Švecová zabezpečila pre družstvá DMZ  I, II a pre družstvo Mladý záchranár praktickú ukážku poskytovania prvej pomoci so záchranármi SČK v Topoľčanoch. V regionálnom  kole Mladý záchranár sa družstvo žiakov našej školy umiestnilo na prvom mieste a svoje prvenstvo potvrdili víťazstvom  v rámci celého Slovenska.

15.4.2016- Deň narcisov – zapojenie sa do zbierky pre onkologicky chorých pacientov.

15. 4. 2016 naša škola zorganizovala Beh oslobodenia, do ktorého sa zapojilo v rámci okresu najviac žiakov zo ZŠ Školská.

Máj:             Okresná súťaž DMZ – zúčastnili sa družstvá 1. a 2. stupňa, ktoré pripravovali p. uč. Turková a Švecová. Družstvo DMZ I postúpilo do regionálneho kola do Topoľčian.

Relácia v školskom rozhlase venovaná Svetovému dňu bez tabaku.

Žiaci 2.,3.ročníka a triedy 6.A, 6.B absolvovali  plavecký výcvik.                                     

Od 23.5.do 27.5. prebiehal v ŠKD “Týždeň pohybu“, v ktorom sa vystriedali pohybové aktivity: bežecký maratón, švihadlová šou, turnaj vo vybíjanej a vo futbale a súťaže zručnosti v jazde na kolobežkách.

Jún: Uskutočnili sa Didaktické hry k OČaP a Cvičenia v prírode zamerané na rozvoj pohybových aktivít žiakov.

Družstvo žiakov DMZ I sa v regionálnom kole zdravotníckej súťaže v Topoľčanoch umiestnilo na vynikajúcom prvom mieste.

Žiaci štvrtého ročníka  sa zúčastnili školy v prírode v Kľačne.

Žiaci 2.A triedy v rámci športového krúžku a žiaci navštevujúci ŠKD, poobedňajšie aktivity trávili vonku na školskom dvore, v prírode a návštevou plavárne.

P.vychovávateľky ŠKD pripravovali pre jednotlivé oddelenia športové aktivity. 

24.6. sa žiaci a pracovníci našej školy zapojili do celomestskej akcie Tu žijem zdravo.

 

Vypracovala: koordinátorka ZV Mgr. Eva Turková

Plnenie úloh výchovy k manželstvu a rodičovstvu v šk. roku 2015/2016

1.V mesiaci august bol vypracovaný plán práce a aktivít pre školský rok 2015/2016.

V jednotlivých ročníkoch sa stala VMR súčasťou prierezových tém : Osobný a sociálny rozvoj, Regionálna výchova,  Multikultúrna výchova a Finančná gramotnosť a jej prvky sme zahrnuli do tematických výchovno-vzdelávacích plánov všetkých predmetov na prvom i druhom stupni.

 

2. Priebežne od septembra   zdôrazňujeme význam a úlohu rodiny v spoločnosti v rámci predmetov občianskej, etickej a náboženskej výchovy . Taktiež kladieme dôraz na dôležitosť optimálnych podmienok pre zdravé a šťastné rodičovstvo.

 

3. V októbri v rámci Mesiaca úcty k starším  zaradili triedni učitelia túto tému  do plánu triednických hodín a viedli so žiakmi  rozhovory o vzťahoch starí rodičia – vnúčatá. Taktiež využili príbehy o pomoci starým ľuďom v zborníku Detský čin roka.

Učitelia SJL využili tému na slohové práce, ktoré žiaci čítali na hodinách.

 

4. V mesiaci október sa uskutočnilo športovo-zábavné popoludnie pre rodičov a deti, kde si prišli zasúťažiť, zhotoviť jesenné dekorácie a pochutiť si na kapustnici.

 

5. V rámci  Dňa bez fajčenia a škodlivín sme zaradili v mesiaci november túto tému do rozhovorov na triednických hodinách.

 

6. Svetový deň detí sme pripomenuli žiakom čítaním príbehov  Detský čin roka a vedením debaty na túto tému. Súčasne prebehlo do 27.11.2015 hlasovanie za jednotlivé príbehy v prihlásených triedach.

 

7. Potrebu slušného správania, ako aj nadviazania kontaktov sme si pripomenuli v Svetový deň pozdravov .

 

8. Svetový deň boja proti AIDS – 1.12.- sme si pripomenuli rozhlasovou reláciou a zapojením sa do kampane Červené stužky

 

9. Posledný deň pred vianočnými prázdninami sme pripravili pre žiakov v triedach Vianočnú besiedku, kde sme pôsobili na citovú výchovu s blížiacimi sa vianočnými sviatkami, na  triednických hodinách sme hovorili  o rodinnom spolužití.

Žiaci si pripravili program na Vianočné slávnosti.

 

10. Aktivitou Urob radosť dvakrát sa žiaci podieľali na pečení medovníkov v záujmových útvaroch, ktoré potom ponúkali na vianočnom jarmoku rodičom a starým rodičom.

 

 

11. V mesiaci január sme priebežne s deťmi na 1. stupni sledovali  sériu videonahrávok „Bol raz jeden život“ s následnou besedou v triedach.

 

12. Potrebu slušného správania sme si pripomenuli v  Deň komplimentov (24. 1.)  vyslovením komplimentov aspoň piatim ľuďom.

 

13. V  mesiaci február sme sa zameriavali priebežne na rozhovory  o podstate a význame priateľstiev, vzájomnej pomoci, na triednických hodinách sme sa snažili oceniť vlastnosti spolužiakov.

 

 

 

14. V rámci Mesiaca knihy sme na všetkých vyučovacích predmetoch  rozvíjali čitateľskú gramotnosť a formovali sme čitateľský vkus žiakov.

 

15.  Zorganizovali sme 2.ročník burzy kníh pod názvom „Daruj knihu – dostaneš knihu“, do ktorej sa zapojilo 43 žiakov 1. a 2.stupňa.Vzájomne si vymenili 72 kníh.

 

16.  V apríli sme začlenili do rozhovorov na triednických hodinách témy o rizikách dospievania a o podpore duševného zdravia.

 

17. Pre žiakov 7. ročníka  prebehla v apríli beseda s koordinátorom prevencie kriminality na MsÚ p. Schlesingerom   na tému: Úcta a sebaúcta.

 

18.V máji  sme ku Deň matiek pripravili  rozhlasovú reláciu do školského rozhlasu a uskutočnili sa aj vystúpenia pre mamičky v obciach Prusy a Brezolupy.

 

19. V 8. ročníku prebehla beseda na tému Úcta a sebaúcta s koordinátorom prevencie kriminality na MsÚ p. Schlesingerom.

 

20. Beseda na tému Úcta k rodičovstvu sa uskutočnila v 9. ročníku s koordinátorom prevencie kriminality na MsÚ p. Schlesingerom .

 

21. V  júni sme  ku Dňu detí  pripravili žiakom zábavné dopoludnie spojené s návštevou kina.

 

22. Vyhodnotenie činnosti VMR a zostavenie záverečnej správy.

 

Vypracovala: Mgr. Andrea Dvončová, koordinátor VMR 

Plnenie úloh environmentálnej výchovy  v  školskom roku 2015/16 

Cieľom environmentálnej výchovy v škole je vytvoriť u žiakov také myslenie, ktoré zabezpečí ich pozitívny vzťah k životnému prostrediu a k jeho ochrane. Žiaci si musia uvedomiť, že ich terajší vzťah k životnému prostrediu ovplyvní kvalitu života každého z nich v budúcnosti.

Škola je zaradená do siete Škôl podporujúcich zdravie.

ENV súčasťou prierezových tém a jej prvky (učebné osnovy ENV pre ZŠ) sú zahrnuté do časovo-tematických plánov všetkých vyučovacích predmetov na prvom i druhom stupni ZŠ.

Organizačný poriadok:

 

• plán práce EVN vypracuje a jeho realizáciu koordinuje koordinátor ENV
• štvrťročne predkladá pedagogickej rade odpočet úloh ENV za dané obdobie – k jednotlivým olympiádam, realizovaným projektom či aktivitám  v rámci

 vyučovacích hodín sa vyjadruje zodpovedný vyučujúci či koordinátor ENV

• pripravované akcie sú vyhlasované školským rozhlasom a uverejňované na nástenke ENV
•  ich hodnotenie a výsledky sú opäť zverejňované v školskom rozhlase, na nástenke ENV, webovom sídle školy, v regionálnych novinách EUROPROFIT a Bánovské noviny (súťaže, aktivity, projekty, exkurzie,...)
• koordinátor priebežne monitoruje a organizačne pomáha pri zabezpečovaní aktivít a projektov

vyhodnocovacia správa za celý školský rok sa zasiela na Metodické oddelenie Spoločného školského úradu v Bánovciach and Bebravou.

Na 1. stupni ZŠ sa environmentálna výchova žiakov uplatňovala vo väčšine vyučovaných predmetoch;  žiaci získavali prvotný kladný vzťah k prírode a k jej ochrane.

V triedach si dotvárali kútiky živej prírody.

Žiaci prvého ročníka prírodu spoznávajú najmä v témach: Ročné obdobia – zmeny v prírode vplyvom striedania sa ročných období a Voda – od prameňa až k ústiu, šetrenie a ochrana vodných zdrojov.

Druháci  sa na prírodovede oboznamujú s ovzduším ako zložkou životného prostredia – zloženie vzduchu, zloženie a vlastnosti vzduchu, ročné obdobia, počasie i zmeny teploty a ďalšie.

V treťom ročníku sa oboznámili s ekologickými následkami nadmernej ťažby lesov. V rámci anglického jazyka hovorili o znečisťovaní ovzdušia dopravnými prostriedkami a zamerali sa aj na šetrenie energie. Na hodinách slovenského jazyka spoznali nové organizmy v ich prírodnom prostredí.

Vo štvrtom ročníku sa zamerali na zmenu teploty počas roka. Uskutočnili vychádzku, kde si rozprávali o zmenách teploty a vplyve teploty na prírodu.

Zapojenosť 1. stupňa do ostatných aktivít:

• zber papiera
• výstavka plodov jesene  spojená so zábavno-súťažným popoludním – realizoval ŠKD

• Šetrenie elektrickou energiou, vodou – týždenníci dohliadajú na šetrenie vody a elektrickej energie v priestoroch triedy a v ostatných priestoroch školy

• Estetizácia priestorov triedy, chodby – izbové kvety a starostlivosť o ne v rámci vyučovania prírodovedy a pracovného vyučovania, úprava okolia školy
• starostlivosť o zeleň v okolí školy
• Cvičenia v prírode
• Vianočná tvorivá dielňa
• Vianočný jarmok

Na 2. stupni ZŠ sa prvky environmentálnej výchovy prelínali vo výchovno-vzdelávacom procese väčšiny predmetov. Žiaci absolvovali v septembri  cvičenia na ochranu človeka a prírody na Pažiti.

Aj žiaci druhého stupňa sa aktívne zapojili do jesenného zberu papiera. Pri vyhodnotení výsledkov vyučujúci poukazujú na šetrenie lesov recykláciou starého papiera .

Projekty – 2.stupeň:  projekty žiaci tvorili najmä na vyučovacích hodinách geografie a biológie.

• Planéta Zem vo vesmíre  (5.ročník)
• Zbierka lesných plodov (5. ročník)
• Chránené územia Európy (8.ročník)
• Objekty zaradené do Zoznamu svetového kultúrneho dedičstva UNESCO (9.ročník)
• Problémy obyvateľov Austrálie (6.ročník)
• Slováci, ktorí dobyli svet – vedci z oblasti vedy a techniky (9.ročník)
• Meteorológia – pozorovanie počasia (7.B)

 

Súťaže a predmetové olympiády – 2.stupeň:

•  iBobor
• Expert geniality show
• Matematická olympiáda
• Technická olympiáda
• Pytagoriáda – šk. kolo

 

Zapojenosť 1. a 2. stupňa do ostatných aktivít:

• starostlivosť o zeleň v okolí školy v rámci Tchv
• zber papiera
• zber vrchnákov z PET fliaš
• Matematicko-prírodovedné popoludnie pre žiakov 5. ročníka a 6. ročníka
• krúžok SPEKTRUM – žiaci zašli k brehu VN Prusy, kde si všímali zmeny prostredia  vplyvom činnosti človeka
• na hodinách SJL tvorili bájky, rozprávky a rozprávanie s témou ŽP
• Šetrenie elektrickou energiou, vodou – týždenníci dohliadajú na šetrenie vody a elektrickej energie v priestoroch triedy a v ostatných priestoroch školy

 

Exkurzie a turistické vychádzky:

• Planetárium M. Hella Žiar nad Hronom (5.ročník)
• Hvezdáreň Malé Bielice (4.ročník)
• ZOO Bojnice (6.ročník)
• Expedície 2015 – Uhrovský hrad (krúžky Spektrum, Turistický, V zdravom tele zdravý duch)
• Oravský hrad – Jasenová (8.ročník)
• Kšinná – Uhrovec – Jankov vršok (5.ročník)

Spolupráca s inými subjektmi:

• Spolupráca s rodičmi – turistické vychádzky, zber papiera, zhromažďovanie odpadového materiálu (koža, látka, papier,...),  skrášľovanie interiéru školy izbovými rastlinami,
• MsÚ BN – aktivačné práce pri úprave a skrášľovaní okolia školy

 Na 1. stupni ZŠ sa environmentálna výchova žiakov uplatňovala vo väčšine vyučovaných predmetoch;  žiaci získavali prvotný kladný vzťah k prírode a k jej ochrane.

V triedach si dotvárali kútiky živej prírody.

Žiaci prvého ročníka prírodu spoznávajú najmä v témach - V lese, Ochrana prírody , Zvieratá

Žiaci druhého ročníka na hodinách prírodovedy v rámci učiva o živej a neživej prírode spoznávajú jednotlivé zložky krajiny a učia sa slušne sa správať v prírode.

Žiaci tretieho ročníka v rámci sa TC  voda  na hodinách prírodovedy oboznamujú s významom vody pre živé organizmy.

Žiaci štvrtého  ročníka na vyučovacích hodinách spoznávajú  zákonitosti prírody.

Prváci a tretiaci na vlastné oči sledovali premenu húseničiek na pestré motýle.

 

Zapojenosť 1. stupňa do ostatných aktivít:

• Šetrenie elektrickou energiou, vodou – týždenníci dohliadajú na šetrenie vody a elektrickej energie v priestoroch triedy a v ostatných priestoroch školy

• Estetizácia priestorov triedy, chodby – izbové kvety a starostlivosť o ne v rámci vyučovania prírodovedy a pracovného vyučovania, úprava okolia školy
• starostlivosť o zeleň v okolí školy
• starostlivosť o vtáčiky v zimnom období
• Veľkonočná tvorivá dielňa
• návšteva klziska
• Zber papiera
• Škola v prírode Klačno – 4. ročník

Na 2. stupni ZŠ sa prvky environmentálnej výchovy prelínali vo výchovno-vzdelávacom procese väčšiny predmetov.

Projekty – 2.stupeň:  projekty žiaci tvorili najmä na vyučovacích hodinách geografie, biológie, chémie a fyziky.

• Najkrajšie miesta na Zemi vytvorené prírodou – 5. ročník
• Vesmír – 5. ročník
• Najkrajšie miesta Ameriky vytvorené prírodou – 6. ročník
• India – krajina dvoch tvárí – ppt
• Cestovná kancelária Amerika – 6. ročník
•  Ázia – mojimi očami  –  7. ročník netradičné vyučovanie
• Predstavujem Vám vybraný štát Európy – 8. ročník
• Ľudské telo – 7. ročník

Projekty celoslovenského charakteru – 2. stupeň

• Mladý záchranár – Pohyb a pobyt v prírode
• Hodina Zeme v spolupráci s SHOK-om

Súťaže a predmetové olympiády – 2.stupeň:

• Geografická olympiáda
• Matematická olympiáda a Pytagoriáda
• Chemická olympiáda
• Biologická olympiáda

Zapojenosť 2. stupňa do ostatných aktivít:

• Šetrenie elektrickou energiou, vodou – týždenníci dohliadajú na šetrenie vody a elektrickej energie v priestoroch triedy a v ostatných priestoroch školy
• Pravidelné upratovanie blízkeho okolia školy  - v rámci vyuč. hod. SEE a TCHV
• Hodina Zeme – Hodina Zeme je dôležitou výzvou pre každého jednotlivca, vládu či firmu, aby prevzali zodpovednosť a zahrali tak svoju rolu pri zaisťovaní udržateľnej budúcnosti. Povzbudzovaním k účasti na tejto akcii – vypnúť svetlá len na jedinú hodinu – obdrží svet dôležité posolstvo, že je nutné zamerať sa na klimatické zmeny a svetelné znečistenie – v spolupráci s SHOK  BN – výroba lampiónov, zároveň sa v rámci tejto akcie uskutočnilo aj upratovanie areálu školy, kde sa kilá vyzbieraného odpadu započítali do výsledku: lampióny + vyzbierané kg.
• Dravce a sovy - vystúpenie moderných sokoliarov Zayferus na ochranu vtákov z Českej republiky.

Exkurzie a turistické vychádzky:

V rámci krúžkovej činnosti žiaci a vedúci krúžkov Turistický, A-Zet, Spektrum  vystúpili na Uhrovský hrad, Čierny vrch, Inovec, vrch Klepáč v rámci školských výletov spoznávanie prírodných krás nielen na Slovensku. Mladí záchranári v rámci ich pobytu v RZ  Podskalie navštívili Manínsku tiesňavu.

• Banská Štiavnica – 8. ročník
• Energoland – 8. ročník
• Planetárium Hlohovec – 9. ročník
• Banská Štiavnica - 8. Ročník
• Putovná výstava fyzikálnych pokusov – Atlantis Levice

 

Spolupráca s inými subjektmi:

• Spolupráca s rodičmi – zhromažďovanie odpadového materiálu (koža, látka, papier,...),  skrášľovanie interiéru školy izbovými rastlinami, materiál potrebný na realizáciu veľkonočnej tvorivej dielne.
• SHOK  –
• Hodina Zeme- cieľ upozorniť na problémy súčasnej doby – globálne otepľovanie a svetelné znečistenie a tak isto poukázať na míňanie financií na nepotrebné svietenie.
• Vyčisti svoje mesto – jarné upratovanie mesta

Tu žijem zdravo – pripravilo Mestské kultúrne stredisko  a Centrum voľného času, v spolupráci so Slovenským Červeným krížom. Občanom ponúkli pestrú zmes rôznych aktivít, pri ktorých  si  mali zdravie  zlepšovať, alebo rozširovať obzor o tom ako zdravo žiť.

Vypracovala: Mgr. Dana Švecová, koordinátorka ENV

Úspešné akcie v rámci okresu poriadané našou školou:

Beh oslobodenia mesta Bánoviec

Okresné kolo geografickej olympiády

Okresné kolo Cezpoľného behu žiakov a žiačok

Okresné kolo vo vybíjanej žiakov a žiačok

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

- Zdravá škola - cieľom projektu je pochopiť hodnotu zdravia, zmyslu zdravotnej prevencie a problémov spojených s poškodením zdravia

- Cesta k emocionálnej zrelosti - preventívny program

- Školské mlieko - cieľom projektu je zvýšiť konzumáciu mlieka a mliečnych výrobkov

- Školské ovocie - zvýšiť u detí konzumáciu ovocia a ovocných štiav

B) Krátkodobé

- Oáza pokoja – rekonštrukcia vnútorného dvora školy – nebol podporený zo strany MsÚ

- Zdravie – najvyššia hodnota – nebol podporený zo strany VÚB ani zo strany nadácie ORANGE

- Pohybom a kreativitou proti nude a závislostiam – škola získala100€z protidrogovej komisie MsÚ

- Červená stužka – rozdávanie letáčikov o HIV/AIDS a červených stužiek ako symbolu boja proti AIDS

- Beh oslobodenia - príťažlivou formou pripomenúť žiakom bánovských škôl túto významnú historickú udalosť mesta, škola získala 166€ z MsÚ

- Záložka do knihy spája školy – spolupráca so ZŠ Bavírska V Liberci, výroba záložiek

- Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice - podujatie pripravené k Medzinárodnému dňu školských knižníc

 - Európsky deň jazykov – projekty na hodinách cudzích jazykov

- Oznaním k hodnotnému životu – preventívny program s koordinátorom prevencie kriminality MsÚ s Bc. M. Schlesingerom

 

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 02.06.2016

Druh inšpekcie: Stav odstránenia nedostatkov pri inšpekciách v ZŠ – nedostatky boli odstránené

Iné kontroly:

Dátum: 28.01.2016-01.02.2016 , kontrola vykonaná zamestnancami oddelenia poistného Sociálnej poisťovne, pobočka Topoľčany

Druh kontroly: kontrola odvodu poistného na sociálne poistenie a príspevkov na starobné dôchodkové sporenie a kontrolu plnenia povinností zamestnávateľa podľa zákona č. 461/2003 Z.z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov – nedostatky boli odstránené počas kontroly

Dátum:16.02.2016, kontrola vykonaná pracovníkmi OŠM MsÚ Bánovce nad Bebravou

Druh kontroly: kontrola platových pomerov zamestnancov školy v r. 2015, námatková kontrola plnenia povinností zverejňovať zmluvy a  súlad ich vyplácania po nadobudnutí platnosti a účinnosti a po splnení predmetu zmluvy a výkon súvisiacich predbežných finančných kontrol, kontrola zúčtovania súm za zber papiera v šk. roku 2014/2015- neboli zistené nedostatky

Dátum: 26.01.2016 – 29.01.2016 . kontrola vykonaná samostatným referentom pre školské stravovanie

Druh kontroly: dodržiavanie MSN a receptúr vydaných MŠVVaŠ SR, kontrola kvality podávaných pokrmov, plnenie OVD, čerpanie výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na nákup potravín, zapájanie do celospoločenských programov ozdravenia výživy, osobná a prevádzková hygiena – kontrolou nebolo zistené porušenie všeobecne záväzných právnych predpisov, ani interných predpisov vydaných na ich základe.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Budova školy je v prevádzkyschopnom stave. Priestor školy plne vyhovuje počtu vzdelávaných žiakov. Každá trieda má vlastnú kmeňovú učebňu. 5 oddelení ŠKD má vlastnú herňu. Máme odborné učebne na vyučovanie biológie, hudobnej výchovy s videom, slovenského jazyka s čitárňou a knižnicou, jazykové učebne a laboratórium, 5 učební informačných a komunikačných technológií, odborné učebne fyziky a chémie,  cvičnú kuchyňu, dielne, 2 telocvične, posilňovňu, 2 asfaltové ihriská, bežeckú dráhu, pieskové doskočisko, vonkajšie volejbalové ihrisko, sektor na vrh guľou, minitelocvičňu. V miestnosti s interaktívnou tabuľou so spätnou projekciou uskutočňujeme semináre, porady a využívame pri vyučovaní žiakov, ďalších 7 interaktívnych tabúľ je v kmeňových triedach. Z projektu sme získali 20ks tabletov s notebukom a wifi routerom. Školská jedáleň sa vybavila novými plastovými stoličkami a záclonami.

Budujeme oázu pokoja vo vnútornom átriu školy, zveľaďujeme prostredie výsadbou zelene. Skleník a časť pozemku využívame v rámci vyučovacích hodín svet práce a tvorba životného prostredia. Školskom areáli sa nachádza trávnatá plocha s letnou telocvičňou, kde môžu žiaci tráviť svoj čas i počas pobytu v ŠKD.

Z hygienických dôvodov i z dôvodu úspory vody sa priebežne vykonáva údržba vodovodných batérií, výmena toaliet a oprava potrubia v niektorých sociálnych zariadeniach .

Učebné pomôcky do kabinetov a knihy do školskej knižnice dopĺňame podľa potreby priebežne. Škola je vybavená dostatočným množstvom moderných učebných pomôcok. Celoročne sme poskytovali prenájom telocvične na športové aktivity a prenájom triedy na vyučovanie anglického jazyka. Uskutočnili sme rekonštrukcia školského rozhlasu na chodbách a v triedach. Zakúpili sa  žalúzie do učební IKT, učebne HUV, do knižnice a učebni výtvarnej výchovy. Vymurované bolo WC chlapčenské a dievčenské na 1. poschodí a WC učiteľské muži. V kmeňových triedach boli vymenené učiteľské stoly a stoličky. Pre potreby vyučovacieho procesu sme zakúpili 2 ks kopírovacích  strojov a do zborovne 3ks počítačov. Do prváckej triedy bola zakúpená interaktívna tabuľa a 1 interaktívnu tabuľu sme získali sponzorsky od rodiča. Priebežne sa vymenili všetky šatníky na 1. stupni. Zakúpili sa slúchadlá do posluchovej jazykovej učebne. Do kabinetov sme doplnili nasledovné pomôcky: figurínu na precvičovanie umelého dýchania a masáže srdca, kvalitnejšie lopty pre 1. a 2. stupeň- futbalové, basketbalové a volejbalové/18ks/, rozlišovacie dresy pre 1. stupeň /20ks/, 5 ks zemepisných máp, 5 ks CD prehrávačov. Z finančných prostriedkov havarijných fondov sme vymenili okná na chodbách školy v sume 35 997,54€.  Zrekonštruovali sme zeleň vo vnútornom dvore školy. Žiacku knižnicu sme doplnili o knihy na vyučovanie predmetu slovenský jazyk a literatúra.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

V roku 2015/2016 bola štátna dotácia na prenesené kompetencie vrátane kreditového príplatku  vo výške 593 909 €. Žiakom patriacim do regiónu školy bolo preplatené cestovné vo výške 29 541,42 €. Učebné pomôcky pre žiakov v hmotnej núdzi boli zakúpené vo výške 863,20 €.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Z prostriedkov zákonných zástupcov školy za pobyt v ŠKD sme získali 6 412,50 €.

Ostatné výnosy ( prenájom bytu, telocvične, učební, cudzí stravníci ) boli vo výške 3 583,16€.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Za vzdelávacie poukazy sme v školskom roku 2014/2015 získali 10 753,20€ a boli použité na činnosť krúžkov.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Z rozpočtu Rady rodičov boli financie použité na plavecké výcviky, školu v prírode, lyžiarsky výcvik, súťaže, odmeny pre žiakov, mimoškolské činnosti, zakúpenie hračiek a materiálu do ŠKD, zakúpenie plastových stoličiek do ŠJ.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia 

Plnenie stanoveného cieľa

Plnenie cieľov školy bolo realizované rozpracovaním do konkrétnych úloh, ktorých plnenie sa vyhodnocovalo na pedagogických radách. Bolo poskytnuté základné vzdelanie všetkým žiakom bez rozdielu nadania, zdravotného stavu, schopností a daností. Boli vytvorené podmienky na sebarealizáciu každého dieťaťa v rôznych oblastiach spoločného uplatnenia.

Zabezpečili sme výchovno-vzdelávací proces v zmysle platných učebných osnov, presadzovali sme tvorivo-humanistickú koncepciu výchovy a vzdelávania uplatňovaním nových, progresívnych foriem a metód vyučovania. Venovali sme zvýšenú pozornosť rozvoju čitateľskej, matematickej a  finančnej gramotnosti žiakov. Naša výchovno-vzdelávacia činnosť smerovala k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy. V učebnom pláne školského vzdelávacieho procesu na 1. stupni sme zaradili z voliteľných hodín vyučovanie anglického jazyka do 1. a 2. ročníka, posilnili sme slovenský jazyk v 1.-4.ročníku, matematiku v 3. a 4. ročníku, výtvarnú a telesnú výchovu v 1.-4. ročníku. V učebnom pláne ŠKVP sme posilnili vyučovanie slovenského jazyka, 2. cudzí jazyk , fyziku  prírodovedné predmety, informatiku, predmety svet práce a technika, hudobnú a výtvarnú výchovu v 8. ročníku, telesnú výchovu v 5. ročníku.  Výrazne sme posilnili vhodným motivovaním žiakov výučbu cudzích jazykov a vytvárali sme čo najlepšie podmienky pre výučbu nemeckého, anglického a ruského jazyka ako povinného predmetu. Viedli sme žiakov k využívaniu komunikačných a informačných technológií, podporovali sme zavádzanie a využívanie výpočtovej techniky do všetkých predmetov, čím sme sa snažili dosiahnuť zvýšenie gramotnosti v oblasti IKT žiakov. Vytvárali sme podmienky pre športové aktivity žiakov, preferovali sme športovú výchovu a tým sme viedli žiakov k zdravému životnému štýlu.   Priebežne sme hodnotili sociálnu atmosféru v triedach, vytvárali podmienky pre tvorivú činnosť žiakov.

V 1. - 9. ročníku sa vyučovalo podľa školského vzdelávacieho programu ISCED1 a ISCED2.

Podporovali a realizovali sme programy a projekty pre žiakov v oblasti environmentálnej výchovy, Zdravej školy, prevencie drogových závislostí, výchovy k manželstvu a rodičovstvu.

Venovali sme pozornosť zlepšovaniu medziľudských vzťahov medzi žiakmi i v rámci kolektívu zamestnancov školy.

Pokračovali sme vo využívaní funkcie asistenta učiteľa vzhľadom na dobré skúsenosti s ich činnosťou a väčším počtom detí z málopodnetného prostredia , integrovaných detí a detí so zdravotným znevýhodnením a vytvárali sme pre ne vhodné podmienky. Zaviedli sme funkciu špeciálneho pedagóga pre integrovaných žiakov.

Pokračovali sme v ponuke nadštandardného plnenia učebných osnov organizovaním plaveckých kurzov v 2., 3., a 6.ročníku, školy v prírode pre žiakov 4. ročníka, lyžiarskeho výcviku pre žiakov 7. ročníka, mnohých exkurzií a výletov v rámci Slovenska.

V maximálnej možnej miere sme využili vzdelávacie poukazy na poskytnutie kvalitnej ponuky pre žiakov na aktívne trávenie voľného času. Z 375 žiakov sa do mimoškolskej činnosti zapojilo 352 žiakov, ktorí pracovali v 20 krúžkoch, čo je 93,86% žiakov. Kultúrne poukazy žiaci využili na výchovné koncerty a divadelné predstavenia. Vytvárali sme priestor pre mimovyučovacie aktivity žiakov prostredníctvom zábavných a vedomostných popoludní a súťaží, športových aktivít a tvorivých dielní.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Klady:

- umiestnenie žiakov na stredných školách a ich úspešné ďalšie štúdium

- činnosť záujmových útvarov /25 krúžkov/ a činnosť školského športového strediska - zápasenie

- škola sa zapojila do množstva súťaží, v ktorých bola úspešná, o čom svedčí množstvo pekných umiestnení našich žiakov na úrovni okresných, krajských kôl

- podporovali sme zážitkové učenie, využívanie moderných technológií vo vyučovacom procese

- zapojenie do množstva projektov, prostredníctvom ktorých sme získali materiálne zabezpečenie pre školu

- organizovanie kultúrnych programov pre obce Dežerice, Prusy, Brezolupy

- prezentovanie aktivít v miestnych médiách

- efektívne využívanie priestorov školy

- minimálne množstvo komisionálnych /opravných/ skúšok žiakov a žiakov opakujúcich ročník

- spolupráca s rodičmi, inštitúciami a ostatnou verejnosťou

Opatrenia na zlepšenie úrovne výchovy a vzdelávania:

- zlepšiť spoluprácu s terénno-sociálnym pracovníkom školy pri riešení problémových detí zo sociálne znevýhodneného prostredia

- využívať vo zvýšenej miere prácu špeciálneho pedagóga 

- škola nemá zabezpečenú odbornosť vo vyučovaní predmetov technika, svet práce, občianska náuka

- pokračovať v revitalizácii vnútorného dvora školy pre potreby vyučovacieho procesu

- dopĺňanie nových moderných učebných pomôcok do kabinetov a materiálneho zabezpečenia do ŠKD

- získať cez vypracovaný projekt prostredníctvom havarijných fondov financie na výmenu zostávajúcich starých okien v 2 telocvičniach

- získať cez vypracovaný projekt finančné prostriedky na vybudovanie multifunkčného ihriska 

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Všetci žiaci, ktorí sa prihlásili na stredné školy a učilištia, boli prijatí a študujú ďalej vo vybraných školách.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Dodržiavanie psychohygienických podmienok pri zostavovaní rozvrhov jednotlivých tried a dodržiavanie prestávok medzi dopoludňajším a popoludňajším vyučovaním bolo zabezpečené využívaním programu vytvárajúceho rozvrh hodín a rešpektovaním Vyhlášky MŠSR č. 320/2008 v znení zmien a doplnkov o základnej škole.

Každá trieda mala pridelenú kmeňovú učebňu. Vyučovanie predmetov INV, CHEM, FYZ, TCHV, HUV, cudzích jazykov sa uskutočňovala v odborných učebniach, TEV sa vyučovala v 2 telocvičniach, v minitelocvični, v posilňovni a na ihriskách školy.

Všetkých 5 oddelení ŠKD uskutočňovalo výchovno-vzdelávaciu činnosť v herniach.

Súčasťou školy je školská jedáleň, ktorá poskytovala žiakom desiatu a obedy.

Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu bolo vytvorenie podmienok pre zdravé, motivujúce prostredie, ktoré žiakom zabezpečuje nielen vzdelávanie, ale aj dostatok priestoru pre tvorivosť, vytváranie správneho hodnotového systému, formovanie národného povedomia, prejavov úcty k ľuďom, prírode, národným a historickým hodnotám.

Aktivity školy smerovali k odstraňovaniu prejavov intolerancie, rasizmu, diskriminácie. Do vhodných tematických celkov učiva boli začleňované environmentálna výchova, výchova k manželstvu a rodičovstvu, preventívne aktivity, prvky zdravotnej výchovy, humanizmus, tolerancia. Besedy, ktoré boli organizované upozorňovali žiakov na nebezpečenstvo poškodzovania zdravia fajčením, drogami a alkoholom.

§ 2. ods.2 b Voľnočasové aktivity školy 

Voľnočasové aktivity

 

 

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Vyučujúci pravidelne komunikovali s rodičmi prostredníctvom triednych rodičovských združení a internetovej žiackej knižky. Podľa potreby ich pozývali do školy na individuálne konzultácie. Spolupracovali sme s Radou rodičov pri riešení chodu, ale aj ďalšieho smerovania školy, taktiež pri získavaní finančných prostriedkov z 2% z dane.

Rada rodičov podporila aktivity školy zo svojho rozpočtu – mimoškolskú záujmovú činnosť, súťaže, nákup pomôcok, plavecký výcvik, škola v prírode, lyžiarsky výcvik, odmeny pre žiakov, záverečný školský výlet za odmenu, aktivity v ŠKD, rekonštrukciu školského rozhlasu, nákup kníh do žiackej knižnice. Zber papiera bol organizovaný 2-krát v školskom roku ( na jeseň a na jar ), zber plastových vrchnáčikov, čím sme viedli deti k separovaniu druhotných surovín, ochrane životného prostredia a získali sme skromné finančné prostriedky pre školu. Učitelia vyvíjali aktivity smerom k získaniu prostriedkov na nadštandardnú činnosť vo forme sponzorstva. Rodičia pomohli pri skrášľovaní prostredia školy, materiálne a fyzicky.

Rodičia sú zastúpení i vo výchovnej komisii, ktorá pomáha v prípade potreby pri riešení rôznych problémov týkajúcich sa správania a dochádzky žiaka.

Spoločne sme zorganizovali stretnutie rodičov a pedagógov na neformálnom posedení.  

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Škola úzko spolupracovala :

- s CPPPaP v Bánovciach nad Bebravou formou besied a prednášok i v rámci triednických hodín ,ohľadom integrácie žiakov i žiakov s poruchami správania

- s CŠPP v Brezolupoch ohľadom integrovaných žiakov

- so RÚVZ v Trenčíne – besedy pre žiakov

- s SČK Topoľčany súťaž HMZ

- s Mestskou knižnicou Ľ. Štúra pri realizácii hodín slovenského jazyka i aktivít v ŠKD

- s materskými školami - návštevy detí MŠ do 1. ročníka, spoločné podujatia, účasť žiakov 1. ročníka na prenosnom DDI 

- s mestskou a štátnou políciou - pri riešení výchovných problémov žiakov 

- s Centrom voľného času - pri organizovaní okresných kôl olympiád a súťaží

- s MsKS , s Domom kultúry- výchovné koncerty, filmové predstavenia

- so ZŠ Bavírska v Liberci - zapojenie žiakov do česko-slovenského projektu ,,Záložka do knihy spája školy"

- s rodičmi budúcich prvákov - realizácia Dňa otvorených dverí formou športovo-zábavného popoludnia

- s Ligou proti rakovine – finančná zbierka ku Dňu narcisov

- s Úniou slabozrakých a nevidiacich Slovenska – Biela pastelka

- s obcami Prusy, Brezolupy, Dežerice – príprava kultúrnych programov

- s MsÚ – Deň zdravia, HMZ I. a II. stupňa, preventívny program s prevenciou kriminality

- so sociálno- terénnymi pracovníkmi z ÚPSVaR

 Záver: Vypracovala: Mgr. Renata Gieciová

V Bánovciach nad Bebravou, 07.10.2016

 Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12.10.2016

 

Vyjadrenie rady školy: Rada školy berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016 a doporučuje ju odovzdať zriaďovateľovi v nezmenenom znení.  12.10.2016

Schválenie zriaďovateľom školy: 14.10.2015

Táto stránka môže obsahovať základné informácie o Vašej škole, môžete si ju ľubovoľne meniť. Návod, ako tieto zmeny uskutočniť, nájdete tu: http://help.edupage.org/