Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole:
Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola, Školská 1123/29, Bánovce nad Bebravou
Adresa školy
Školská 1123/29, 957 01 Bánovce nad Bebravou
Telefón
0387603922
E-mail
zs3.bn@pbi.sk
WWW stránka
zsskolbn.edupage.org
Zriaďovateľ
Mesto Bánovce nad Bebravou
Vedúci zamestnanci školy
Priezvisko, meno
Telefón
l
e-mail
Riaditeľ
Mgr. Gieciová, Renata
0387603922
zs3.bn@pbi.sk
ZRŠ
Ing. Mgr. Sekáčová Anna
0387602355
zs3.bn@pbi.sk
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
Kontakt
predseda
Mgr. Čačková, Danuša
0387602355
pedagogickí zamestnanci
Mgr. Bačková Jana
0387602355
ostatní zamestnanci
Botková, Iveta
0387602355
zástupcovia rodičov
Ing. Jánošík, Ivan
Podlucká Andrea
MVDr. Mišák, Jozef
Zaťková, Nadežda
zástupca zriaďovateľa
Mgr. Uhrín, Michal
Mgr. Matejová, Lívia
Kodajová, Blanka
Trebichavský, Milan
Metodické orgány školy
Názov MZ a PK
Vedúci
Zastúpenie predmetov
Poznámka
MZ-1.-2. ročník
Mgr. Magdolenová,Renáta
1.-2. ročník
MZ- 3.-4. ročník
Mgr. Šišmišová, Marta
3.-4. ročník
PK MAT-FYZ
PaedDr. Kolníková, Jana
MAT,FYZ,INF
PK SJL
Mgr. Čačková, Danuša
SJL
PK CJ NEJ- RUJ
Mgr. Rídekyová, Mária
NEJ,RUJ
PK CJ ANJ
Mgr. Mattošová
ANJ
PKGEG-BIO-CHE
Mgr. Gunišová, Mária
GEG,BIO,CHE,NRN
PK DEJ- OBN- NAV- ETV
Mgr. Bačková, Jana
DEJ,OBN,NBV,ETV
PK vých. pred. a TCHV
Mgr. Poliačiková,Miriam
TSV, VYV, HUV
ŠKD
Exlerová, Soňa
vychov.
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 350
Počet tried: 18
Podrobnejšie informácie:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
počet tried
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
počet žiakov
33
29
35
37
48
46
39
47
36
356
z toho ŠVVP
0
2
2
0
3
6
5
6
0
24
z toho v ŠKD
28
26
26
24
6
1
-
-
-
111
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018 súčet 40/ počet dievčat 21
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2017: súčet 27/ počet dievčat 15
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 6/ počet dievčat 5
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2018 - 42 žiakov
9. roč. – 36 žiakov
8.roč. – 2 žiaci
5. roč. - 2 žiaci
Nižší ročník
5.roč.
6.roč.
7.roč.
8.roč.
9.roč.
Spolu
Gymnázium
-
2
-
-
2
11
15
SOŠ
-
-
-
-
-
23
23
SOU
-
-
-
-
2
1
3
nerozmiestnení
-
-
-
-
-
1
1
Spolu
-
2
-
-
4
36
42
§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
Gymnázium
SOŠ
SOU
Spolu
Prihlásení
15
23
3
41
Prijatí
15
23
3
41
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
Trieda
SPR
SJL
ANJ
PVO
PDA
VLA
MAT
PVC
VYV
HUV
TSV
TEV
INF
IFV
ETV
NBV
NEJ1
RUJ
I.A
1
1,33
1,2
1
1,27
1
1
1
1
1
I.B
1
1,56
1,25
1
1,63
1
1
1
1
1
II.A
1
1,41
1,06
1,24
1,29
1
1
1
1
1
1
II.B
1
2,33
1,00
1,91
1,83
1
1
1
1
1
1
III.A
1
1,76
1,06
1,25
1,25
1,24
1
1
1
1
1
1
III.B
1
2,00
1,57
1,5
1,64
1,93
1
1
1
1
1
1
IV.A
1
2,19
2,13
2,25
2,31
2,06
1
1
1
1
1
1
1
IV.B
1
2,00
1,90
1,85
1,80
1,95
1
1
1
1
1
1
1
V.A
1
2,17
1,83
2,46
1
1
1,00
1,08
1
1
V.B
1
2,43
2,64
2,39
1,04
1,00
1,04
1,0
1
1
VI.A
1
2,39
2,00
2,39
1,09
1,0
1,13
1
1
1
VI.B
1
2,95
2,90
3,29
1,1
1,0
1,00
1,0
1
1,06
VII.A
1
2,57
2,60
2,62
1,0
1,0
1,05
1,0
1
1,0
1,6
VII.B
1
2,44
2,06
2,28
1,0
1,0
1,00
1,0
1
1
1,5
VIII.A
1
2,64
2,00
2,80
1,0
1,0
1,00
1,13
1
1
2,0
1,82
VIII.B
1
2,71
2,32
2,71
1,0
1,0
1,05
1,00
1
1
3,5
1,67
IX.A
1
2,33
2,39
2,72
1,00
1
1
1,45
IX.B
1
2,39
1,72
2,67
1,00
1
1
1,67
Trieda
ANJ2
NEJ2
DEJ
GEG
BIO
FYZ
CHE
OBN
THD
SEE
NRN
VUM
EVD
I.A
I.B
II.A
II.B
III.A
III.B
IV.A
IV.B
V.A
1,87
1,7
1,43
1
1
V.B
2,27
2,41
2,45
1
1
VI.A
1,91
2,26
2,0
2,17
1,26
1
1
VI.B
2,33
2,67
2,19
3,0
1,48
1
1
VII.A
1,0
2,1
2,29
2,38
2,46
1,25
1,54
1
1,0
VII.B
1,1
2,06
1,83
2,11
2,17
1,17
1,22
1
1,0
VIII.A
2,0
1,5
2,17
2,33
2,00
2,75
1,83
1,17
1
VIII.B
2,5
1,44
2,24
2,57
1,62
2,71
1,86
1,71
1
IX.A
1,86
1,56
1,44
1,33
2,67
1,39
1,94
1
1
IX.B
1,4
1,78
2,22
1,22
1,83
1,33
1,89
1
1
Dochádzka žiakov
Trieda
Počet
Zamešk. hod.
Zam. na žiaka
Ospravedlnené
Ospr. na žiaka
Neospravedlnené
Neosp. na žiaka
I.A
16
1023
63,94
1023
63,94
0
0
I.B
17
1110
65,29
1100
64,71
10
0,59
II.A
17
1234
72,59
1234
72,59
0
0
II.B
14
1166
83,29
1166
83,29
0
0
III.A
18
1263
70,16
1263
70,16
0
0
III.B
17
957
56,29
957
56,29
0
0
IV.A
20
944
47,20
939
46,95
5
0,25
IV.B
20
2042
102,1
2026
101,3
16
0,80
V.A
24
1888
78,66
1888
78,66
0
0
V.B
24
1988
82,83
1982
82,58
6
0,25
VI.A
26
1948
74,92
1941
74,65
7
0,27
VI.B
23
2212
96,17
2201
95,69
11
0,48
VII.A
22
2131
96,86
2131
96,86
0
0
VII.B
22
1516
68,91
1516
68,91
0
0
VIII.A
26
1261
70,05
1261
70,05
0
0
VIII.B
21
1607
89,27
1594
88,55
13
0,72
IX.A
18
1694
94,11
1694
94,11
0
0
IX.B
18
1931
107,28
1919
106,61
10
0,55
Výsledky externých meraní
9. ročník
Názov
Počet žiakov
Úspešnosť v %
Priemer. počet bodov
Úspešnosť SR
Počet bodov v SR
Testovanie SJL
36
63,1
15,8
63,0
15,7
Testovanie MAT
36
61,3
15,7
55,9
11,2
5 . ročník
Názov
Počet žiakov
Úspešnosť v %
Priemer. počet bodov
Úspešnosť SR
Počet bodov v SR
Testovanie SJL
41
70,3
21,1
63,0
15,7
Testovanie MAT
41
61,3
15,7
55,9
11,2
§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
Učebný variant
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Počet tried v ročníku
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
ISCED1
2
2
2
2
-
-
-
-
-
8
ISCED2
-
-
-
-
2
2
2
2
2
10
Nepovinné predmety
Predmet
Ročník
Počet skupín
Počet hodín týždenne
ŠŠS- zápasenie
1.-9.roč.
1
2
Rozširujúce (voliteľné) hodiny
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
- Zdravá škola - cieľom projektu je pochopiť hodnotu zdravia, zmyslu zdravotnej prevencie a problémov spojených s poškodením zdravia
- Cesta k emocionálnej zrelosti - preventívny program
- Školské mlieko - cieľom projektu je zvýšiť konzumáciu mlieka a mliečnych výrobkov
- Školské ovocie - zvýšiť u detí konzumáciu ovocia a ovocných štiav
B) Krátkodobé
Vypracovali sme a zrealizovali projekty:
- OK hliadok mladých zdravotníkov – spoluorganizátor okresného kola v priestoroch ZŠ Školská, z dotácií mesta škola získala tonery a papier do tlačiarne v sume 112€,
- V zdravom tele zdravý duch – pohybové aktivity pre prevenciu kriminality a inej protispoločenskej činnosti, dotácia z mesta 120€ na nákup športových potrieb,
- Beh oslobodenia – masovo-športové podujatie konané pri príležitosti 71. výročia oslobodenia mesta Bánoviec nad Bebravou. Škola získala 166€ na nákup športových potrieb a občerstvenia z komisie pre mládež a telesnú kultúru,
- Týždeň pohybu v ZŠ Školská – podpora a rozvoj telesnej kultúry, projekt vyhlásený RAIFFEISEN BANKOU nebol podporený,
- EDUCATE SLOVAKIA – kultúrne porozumenie a globálne zmýšľanie mladých ľudí z Veľkej Británie sa snažila podať našim žiakom v anglickom jazyku dvojica medzinárodných študentov,
- Európsky týždeň športu – podpora športu a fyzickej aktivity netradičnou hrou kinn-ball, TABATA, tanečnými aktivitami, vytrvalostným behom s p. Selešovou,
- Mesto v pohybe – zapojenie žiakov do celomestského projektu,
- celoslovenský projekt ,,Čistá voda správna voľba“ – ôsmaci upozornili na dôležitosť vody v ľudskom tele
- projekt Tatranskí rytieri, návrh na vytvorenie environmentálnej učebne, projekt nebol podporený,
- Medzinárodný deň gramotnosti – vyučujúci sa zamerali na rozvoj čitateľskej, sociálnej zdravotníckej, informačnej, pohybovej, občianskej, podnikateľskej, prírodovednej a finančnej gramotnosti,
- Červená stužka – podanie informácií o HIV /AIDS a prevencia rozdávaním letáčikov a červených stužiek ako symbolu boja proti AIDS,
- Záložka do knihy spája školy – spolupráca so ZŠ s MŠ Nivnice v Českej republike výrobou záložiek,
- Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice – podujatie pripravené k Medzinárodnému dňu školských knižníc,
- Európsky Deň jazykov – formou vytvorenia živej reťaze s pozdravom Ahoj v rôznych jazykoch,
- Bezpečná škola – preventívny program pre žiakov letného tábora,
- Čítajme s Osmijankom – projekt v spolupráci s MKĽŠ , zapojili sa 2 triedy na 1. stupni ,
- v rámci enviro programu Najbohatšie ekosystémy planéty Zem sme prostredníctvom 2 aktivistov zorganizovali 2 podujatia pre žiakov.
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 02.06.2016
Druh inšpekcie: Stav odstránenia nedostatkov pri inšpekciách v ZŠ – nedostatky boli odstránené
Iné kontroly:
Dátum: 20.11.2017 – 20.12.2017, kontrola vykonaná hlavným kontrolórom mesta Bánovce nad Bebravou Ing. Miroslavom Kubicom
Cieľ kontroly: Preverenie oprávnenosti hotovostných a bezhotovostných operácií za obdobie od 1.1.2016 do 31.12.2016. Nedostatky v 2 bodoch boli odstránené do 31.3.2018.
Dátum: 27.02.2018 – 02.03.2018, kontrola bola vykonaná samostatným referentom pre školské stravovanie Ing. Zuzanou Dičerovou
Cieľ kontroly: dodržiavanie MSN a receptúr vydaných MŠVVaŠ SR, kontrola kvality podávaných pokrmov, čerpanie výšky príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na nákup potravín, odber vzoriek hotových jedál, zapájanie do celospoločenských programov ozdravenie výživy za obdobie november 2017 – február 2018. Neboli zistené porušenia všeobecne záväzných právnych predpisov, ani interných predpisov vydaných na ich základe.
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Budova školy je v prevádzkyschopnom stave. Priestor školy plne vyhovuje počtu vzdelávaných žiakov. Každá trieda má vlastnú kmeňovú učebňu. 4 oddelenia ŠKD má vlastnú herňu. Máme odborné učebne na vyučovanie biológie, hudobnej výchovy s videom, slovenského jazyka s čitárňou a knižnicou, jazykové učebne a laboratórium, 5 učební informačných a komunikačných technológií, odborné učebne fyziky a chémie, cvičnú kuchyňu, dielne, 2 telocvične, posilňovňu, 2 asfaltové ihriská, bežeckú dráhu, pieskové doskočisko, vonkajšie volejbalové ihrisko, sektor na vrh guľou, minitelocvičňu. V miestnosti s interaktívnou tabuľou so spätnou projekciou uskutočňujeme semináre, porady a využívame pri vyučovaní žiakov, ďalších 13 interaktívnych tabúľ je v kmeňových triedach. Z projektu sme získali 20ks tabletov s notebukom a wifi routerom. Školská jedáleň je vybavená novými plastovými stoličkami a záclonami.
Vybudovali sme oázu pokoja vo vnútornom átriu školy- zveľaďujeme prostredie výsadbou zelene, vybudovali sme altánok s lavicami a stolmi na vyučovanie. Skleník a časť pozemku využívame v rámci vyučovacích hodín svet práce a tvorba životného prostredia. Školskom areáli sa nachádza trávnatá plocha, ktorú pravidelne udržujeme kosením a zbieraním odpadkov. Tu môžu žiaci tráviť svoj čas i počas pobytu v ŠKD.
Z hygienických dôvodov i z dôvodu úspory vody sa priebežne vykonáva údržba vodovodných batérií, výmena toaliet a oprava potrubia v niektorých sociálnych zariadeniach .
Učebné pomôcky do kabinetov a knihy do školskej knižnice dopĺňame podľa potreby priebežne. Škola je vybavená dostatočným množstvom moderných učebných pomôcok. Celoročne sme poskytovali prenájom telocvične na športové aktivity, vyučovanie anglického jazyka a prenájom triedy pre ÚPSVaR. V ŠJ sa zabezpečila oprava škrabky v a inštalácia žalúzií do skladu potravín. Vykonali sme čistenie kanalizácie v budove školy. Pomocou Rady rodičov sa zakúpilo 12ks počítačov do počítačovej učebne a 10 počítačov bolo zakúpených školou, zakúpil sa kopírovací stroj do kancelárie školy. Doplnili sa na predmet technika pílky, dláta, kladivá, hoblíky, skrutkovače, do cvičnej kuchynky digitálna váha, na vyučovanie hudobnej výchovy 5ks CD prehrávačov, na skosenú trávu kompostér a odrazový mostík na telesnú výchovu. Do tried boli zakúpené 3 interaktívne tabule, 3 projektory a 3 notebooky. Dve triedy sme vybavili 30ks výškovo nastaviteľnými lavicami a 60ks stoličiek. Na vyučovací proces boli zakúpené 3 ks keramických tabúľ. Kabinety sme priebežne dopĺňali pomôckami. Priebežne sa opravovali WC, maľovali sa triedy, tabule, hygienické zariadenia. Bola vykonaná oprava ukradnutých plechov zo strechy šatníkov telocvične.
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
V roku 2017/2018 bola štátna dotácia na prenesené kompetencie vrátane kreditového príplatku vo výške 627 218 €. Žiakom patriacim do regiónu školy bolo preplatené cestovné vo výške 22 697,52€. Učebné pomôcky pre žiakov v hmotnej núdzi boli zakúpené vo výške 680,60 €.
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
Z prostriedkov zákonných zástupcov školy za pobyt v ŠKD sme získali 5 617,50€.
Ostatné výnosy ( prenájom bytu, telocvične, učební, cudzí stravníci, vratky z RZZP, zberu papiera, z projektu RAIFFEISEN banky, príjmu za poškodené učebnice a z poplatku zo soc. poistení ) boli vo výške 8 911,71€.
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
Za vzdelávacie poukazy sme v školskom roku 2017/2018 získali 10 048,40€ a boli použité na činnosť krúžkov.
Príspevok na učebnice prvouky 109€.
Lyžiarsky výcvikový kurz /24 žiakov/ - 3 600€.
Škola v prírode /31žiakov/ - 3 100€.
Príspevok pre žiakov s poruchami učenia – 4 669€.
Strava= dotácia na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa ohrozeného sociálnym vylúčením – 2 786€.
Od 1.1.2018 máme 2 asistentov učiteľa. Spolu im bolo vyplatených 16 640€.
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
Z rozpočtu Rady rodičov boli financie použité na plavecké výcviky, školu v prírode, lyžiarsky výcvik, súťaže, odmeny pre žiakov, mimoškolské činnosti, zakúpenie hračiek a materiálu do ŠKD, zakúpenie počítačov do ŠJ.
§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
Plnenie stanoveného cieľa
Plnenie cieľov školy bolo realizované rozpracovaním do konkrétnych úloh, ktorých plnenie sa vyhodnocovalo na pedagogických radách. Bolo poskytnuté základné vzdelanie všetkým žiakom bez rozdielu nadania, zdravotného stavu, schopností a daností. Boli vytvorené podmienky na sebarealizáciu každého dieťaťa v rôznych oblastiach spoločného uplatnenia.
Zabezpečili sme výchovno-vzdelávací proces v zmysle platných učebných osnov, presadzovali sme tvorivo-humanistickú koncepciu výchovy a vzdelávania uplatňovaním nových, progresívnych foriem a metód vyučovania. Venovali sme zvýšenú pozornosť rozvoju čitateľskej, matematickej, prírodovednej a finančnej gramotnosti žiakov. Naša výchovno-vzdelávacia činnosť smerovala k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy. V učebnom pláne školského vzdelávacieho procesu na 1. stupni sme zaradili z voliteľných hodín vyučovanie anglického jazyka do 1. a 2. ročníka, informatiky v 2.ročníku, posilnili sme slovenský jazyk v 3.-4.ročníku, výtvarnú výchovu v 3.a 4.ročníku, telesnú výchovu v 1.-3. ročníku. V učebnom pláne ŠKVP na 2. stupni sme posilnili v 5. ročníku vyučovanie slovenského jazyka a matematiky a vytvorili sme nový predmet Náš región s environmentálnym a regionálnym zameraním, v 6. ročníku sme pokračovali vo vytvorených učebných osnovách nového predmetu Náš región s environmentálnym a regionálnym zameraním, posilnili sme predmety biológia, matematika, geografia. V 7. ročníku sme posilnili 2. cudzí jazyk, matematiku a slovenský jazyk, vytvorili sme učebné osnovy nového predmetu Ekonomika a vedenie domácnosti, v 8. ročníku sme posilnili 2. cudzí jazyk a matematiku, pokračovali sme v plnení učebných osnov Ekonomika a vedenie domácnosti a v 9. ročníku 2. cudzí jazyk, fyziku, geografiu, dejepis. Výrazne sme posilnili vhodným motivovaním žiakov výučbu cudzích jazykov a vytvárali sme čo najlepšie podmienky pre výučbu nemeckého, anglického a ruského jazyka ako povinného predmetu. Viedli sme žiakov k využívaniu komunikačných a informačných technológií, podporovali sme zavádzanie a využívanie výpočtovej techniky do všetkých predmetov, čím sme sa snažili dosiahnuť zvýšenie gramotnosti v oblasti IKT žiakov. Vytvárali sme podmienky pre športové aktivity žiakov, preferovali sme športovú výchovu a tým sme viedli žiakov k zdravému životnému štýlu. Priebežne sme hodnotili sociálnu atmosféru v triedach, vytvárali podmienky pre tvorivú činnosť žiakov.
V 1. - 9. ročníku sa vyučovalo podľa školského vzdelávacieho programu ISCED1 a ISCED2.
Podporovali a realizovali sme programy a projekty pre žiakov v oblasti environmentálnej výchovy, Zdravej školy, prevencie drogových závislostí, výchovy k manželstvu a rodičovstvu.
Venovali sme pozornosť zlepšovaniu medziľudských vzťahov medzi žiakmi i v rámci kolektívu zamestnancov školy.
Pokračovali sme vo využívaní funkcie 2 asistentov učiteľa vzhľadom na dobré skúsenosti s ich činnosťou a väčším počtom detí z málopodnetného prostredia , integrovaných detí a detí so zdravotným znevýhodnením a vytvárali sme pre ne vhodné podmienky.
Pokračovali sme v ponuke nadštandardného plnenia učebných osnov organizovaním plaveckých kurzov v 2., 3., a a 7. ročníku, školy v prírode pre žiakov 4. ročníka, lyžiarskeho výcviku pre žiakov 7. ročníka, mnohých exkurzií a výletov v rámci Slovenska.
V maximálnej možnej miere sme využili vzdelávacie poukazy na poskytnutie kvalitnej ponuky pre žiakov na aktívne trávenie voľného času. Z 351 žiakov sa do mimoškolskej činnosti zapojilo 317 žiakov, ktorí pracovali v 20 krúžkoch, čo je 89,04% žiakov. Kultúrne poukazy žiaci využili na výchovné koncerty, divadelné predstavenia, vstupy do múzeí počas exkurzií a výletov. Vytvárali sme priestor pre mimovyučovacie aktivity žiakov prostredníctvom zábavných a vedomostných popoludní a súťaží, športových aktivít a tvorivých dielní.
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Klady:
- umiestnenie žiakov na stredných školách a ich úspešné ďalšie štúdium
- činnosť záujmových útvarov /20 krúžkov/ a činnosť školského športového strediska - zápasenie
- škola sa zapojila do množstva súťaží, v ktorých bola úspešná, o čom svedčí množstvo pekných umiestnení našich žiakov na úrovni okresných, krajských a celoslovenských kôl- umiestnenie žiakov na stredných školách a ich úspešné ďalšie štúdium
- podporovali sme zážitkové učenie, využívanie moderných technológií vo vyučovacom procese
- zapojenie do množstva projektov, prostredníctvom ktorých sme získali materiálne i finančné zabezpečenie pre školu
- - prezentovanie aktivít v miestnych médiách
- efektívne využívanie priestorov školy
- minimálne množstvo komisionálnych /opravných/ skúšok žiakov a žiakov opakujúcich ročník
- spolupráca s rodičmi, inštitúciami a ostatnou verejnosťou
- činnosti a projekty na rozvoj ekologického a environmentálneho povedomia
Opatrenia na zlepšenie úrovne výchovy a vzdelávania:
- zlepšiť spoluprácu s terénno-sociálnym pracovníkom školy pri riešení problémových detí zo sociálne znevýhodneného prostredia
- zabezpečiť prácu špeciálneho pedagóga
- škola nemá zabezpečenú odbornosť vo vyučovaní predmetov technika, svet práce, občianska náuka
- dopĺňanie nových moderných učebných pomôcok do kabinetov
- vymeniť zostávajúce okná na 2 telocvičniach a prostredníctvom vypracovaného projektu obnoviť priestory telocviční a hygienických zariadení
- získať cez vypracovaný projekt finančné prostriedky na vybudovanie multifunkčného ihriska
- z finančných prostriedkov mesta získať financie na:
- rekonštrukcia zostávajúcich sociálnych zariadení v budove školy
- výmenu svietidiel v triedach
- opravu strechy na budove školy
- opláštenie budovy školy
- elektroinštaláciu v budove školy
- konvektomat do ŠJ.
§ 2. ods. 1 p
Uplatnenie žiakov Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium
Všetci žiaci, ktorí sa prihlásili na stredné školy a učilištia, boli prijatí a študujú ďalej vo vybraných školách.
§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Psychohygienické podmienky
Dodržiavanie psychohygienických podmienok pri zostavovaní rozvrhov jednotlivých tried a dodržiavanie prestávok medzi dopoludňajším a popoludňajším vyučovaním bolo zabezpečené využívaním programu vytvárajúceho rozvrh hodín a rešpektovaním Vyhlášky MŠSR č. 320/2008 v znení zmien a doplnkov o základnej škole.
Každá trieda mala pridelenú kmeňovú učebňu. Vyučovanie predmetov INF, CHEM, FYZ, TCHV, HUV, cudzích jazykov sa uskutočňovala v odborných učebniach, TEV sa vyučovala v 2 telocvičniach, v mini telocvični, v posilňovni a na ihriskách školy.
Všetky 4 oddelenia ŠKD uskutočňovali výchovno-vzdelávaciu činnosť v herniach i v ostatných priestoroch školy.
Súčasťou školy je školská jedáleň, ktorá poskytovala žiakom desiatu a obedy.
Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu bolo vytvorenie podmienok pre zdravé, motivujúce prostredie, ktoré žiakom zabezpečuje nielen vzdelávanie, ale aj dostatok priestoru pre tvorivosť, vytváranie správneho hodnotového systému, formovanie národného povedomia, prejavov úcty k ľuďom, prírode, národným a historickým hodnotám.
Aktivity školy smerovali k odstraňovaniu prejavov intolerancie, rasizmu, diskriminácie. Do vhodných tematických celkov učiva boli začleňované environmentálna výchova, výchova k manželstvu a rodičovstvu, preventívne aktivity, prvky zdravotnej výchovy, humanizmus, tolerancia. Besedy, ktoré boli organizované upozorňovali žiakov na nebezpečenstvo poškodzovania zdravia fajčením, drogami a alkoholom.
§ 2. ods.2 b Voľno časové aktivity školy
Voľno časové aktivity
Názov záujmového krúžku
Počet detí
Hravá slovenčina
14
A-ZET
17
Športový
12
MA-TES
17
Spektrum
13
Univerzum
21
Kaleidoskop
19
Desiatimi prstami
13
Slovenčina naša
12
Urob si sám
15
Vševedko
16
Florbal
13
Bavme sa
15
Hravá matematika
15
Hry pre druhákov
12
V zdravom tele zdravý duch
23
Z každého rožka troška
13
Hýbme sa
16
Od A po Z
18
Futbalový
19
ŠŠS - zápasenie
15
§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom
Spolupráca školy s rodičmi
Vyučujúci pravidelne komunikovali s rodičmi prostredníctvom triednych rodičovských združení a internetovej žiackej knižky. Podľa potreby ich pozývali do školy na individuálne konzultácie. Spolupracovali sme s Radou rodičov pri riešení chodu, ale aj ďalšieho smerovania školy, taktiež pri získavaní finančných prostriedkov z 2% z dane.
Rada rodičov podporila aktivity školy zo svojho rozpočtu – mimoškolskú záujmovú činnosť, súťaže, nákup pomôcok, plavecký výcvik, škola v prírode, lyžiarsky výcvik, odmeny pre žiakov, záverečný školský výlet za odmenu, aktivity v ŠKD, nákup kníh do žiackej knižnice. Zber papiera bol organizovaný 2-krát v školskom roku ( na jeseň a na jar ), zber plastových vrchnáčikov, čím sme viedli deti k separovaniu druhotných surovín, ochrane životného prostredia a získali sme skromné finančné prostriedky pre školu. Učitelia vyvíjali aktivity smerom k získaniu prostriedkov na nadštandardnú činnosť vo forme sponzorstva. Rodičia pomohli pri skrášľovaní prostredia školy, materiálne a fyzicky.
Rodičia sú zastúpení i vo výchovnej komisii, ktorá pomáha v prípade potreby pri riešení rôznych problémov týkajúcich sa správania a dochádzky žiaka.
§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
Spolupráca školy a verejnosti
Škola úzko spolupracovala :
- s CPPPaP v Bánovciach nad Bebravou formou besied a prednášok i v rámci triednických hodín ohľadom integrácie žiakov i žiakov s poruchami správania
- so súkromným CŠPP v Topoľčanoch ohľadom slabozrakej žiačky
- so RÚVZ v Trenčíne – besedy pre žiakov
- s SČK Topoľčany súťaž HMZ
- s Mestskou knižnicou Ľ. Štúra pri realizácii hodín slovenského jazyka i aktivít v ŠKD
- s materskými školami - návštevy detí MŠ do 1. ročníka, spoločné podujatia
- s mestskou a štátnou políciou - pri riešení výchovných problémov žiakov
- s Centrom voľného času - pri organizovaní okresných kôl olympiád a súťaží
- s MsKS , s Domom kultúry- výchovné koncerty, filmové predstavenia
- so ZŠ Nivnice z ČR - zapojenie žiakov do česko-slovenského projektu ,,Záložka do knihy spája školy"
- s rodičmi budúcich prvákov - realizácia Dňa otvorených dverí formou športovo-zábavného popoludnia
- s Ligou proti rakovine – finančná zbierka ku Dňu narcisov
- s Úniou slabozrakých a nevidiacich Slovenska – Biela pastelka
- s mestom Bánovce n/B a CVČ – príprava kultúrneho programu na Bánovský jarmok
- s MsÚ – Deň zdravia, HMZ I. a II. stupňa, preventívny program s prevenciou kriminality
- so sociálno- terénnymi pracovníkmi z ÚPSVaR.
Záver: Vypracovala Mgr. Renata Gieciová.
V Bánovciach nad Bebravou, 02.10.2018
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 04.10.2018
Vyjadrenie rady školy: Rada školy berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2075/2018 a doporučuje ju odovzdať zriaďovateľovi v nezmenenom znení. 09.10.2018
Schválenie zriaďovateľom školy: 23.10.2018