Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola, Školská 1123/29, Bánovce nad Bebravou
Adresa školyŠkolská 1123/29, 957 01 Bánovce nad Bebravou
Telefón0387603922
E-mailzs3.bn@pbi.sk
WWW stránkazsskolbn.edupage.org
ZriaďovateľMesto Bánovce nad Bebravou

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľMgr. Pavol Čúvala0387603922 zs3.bn@pbi.sk
ZRŠMgr. Schuchmannová, Terézia T.0387602355  
ZRŠMgr. Jamrichová, Renata0387602355  

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaMgr. Lauš, Miroslav0387602355
pedagogickí zamestnanciMgr. Čačková, Danuša0387602355
   
   
ostatní zamestnanciDrozdík, Marián0387602355
   
zástupcovia rodičovMgr. Bulík, Pavol 
 Mikulovič, Ľubomír 
 Mačasová, Ľubica 
 Kušnierová Zuzana 
zástupca zriaďovateľaMgr. Uhrín, Michal 
iníMgr. Matejová, Lívia 
 Ing. Vavro, Stanislav 
 Mgr. Chocina, Ľubimír 

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
MZ- 0.-2. ročníkMgr. Hanková, Anna1.-4. ročník 
MZ- 3.-4. ročníkMgr. Šišmišová, Marta1.-4. ročník 
PK M-FPaedDr. Kolníková, JanaM,F,I 
PK SJLMgr. Čačková, DanušaSJL 
PK CJMgr. Rídekyová, MáriaAJ, NJ 
PK Z-Pr-CHMgr. Gunišová, MáriaZ,Pr,CH 
PK D- OV- NV- EVMgr. Lenko, PeterD, OV, NV, EV 
PK výchovné predmetyMgr. Lauš, MiroslavTV, VV, HV 
PK TchVMgr. Bačková, JanaTchV 

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 440

Počet tried: 20

Podrobnejšie informácie:

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.nultýSpolu
počet tried222223222120
počet žiakov47544644345556464612440
z toho ŠVVP 112 11 219
z toho v ŠKD36403216 42  7137

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: súčet 113 / počet dievčat 57

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: súčet 57/ počet dievčat 25

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 20 / počet dievčat 11

Počet žiakov zapísaných do nultého ročníka: 15 / 7 dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2009: 58 žiakov

9. roč. - 46 žiakov

8. roč. - 6 žiakov

7. roč. - 2 žiaci

5. roč - 4 žiaci / gymnázium/

 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Gymnázium 4   1519
SOŠ   263139
SOU       
Spolu 4 264658

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení  1539  458
prijatí  1539  458
% úspešnosti  100100  100100

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

TriedaANJANJ2ANJNBIODEJDOVETVFYZGEOHUVHPVCHEMINVINFKAJ
V. A2,75  21,81   2,13    1,13 
V. B2,63  2,251,88   2,13    1,13 
VI. A2,383,2 2,382,31  2,692,25  2,38 1,13 
VI. B3,082,5 2,762,71  2,952,52  2,52 1,48 
VI. C2,69  2,752,5  2,562,56  2,31 1,5 
VII. A2,38   1,76  1,76       
VII. B3,19   2,52  2,8       
VIII. A2,75   2,5  2,68   2,82   
VIII. B2,32   1,92  2,33   2,75   
IX. A2,13   2,12  1,88   2   
IX. B2,33   1,9  2   2,14   
Nultá          1    
nulta2010               
I. A1,52     1  1  1  
I. B1,17     1  1  1  
II. A      1  1  1  
II. B      1  1  1  
III. A  1,22   1  1     
III. B  1,33      1     
IV. A  1,65   1  1,05     
IV. B  1,38   1  1     

TriedaKNJMATNAVNEJNEJ2NJNNjvOBNOBVPPBPPFPPHPPPPPZPRV
V. A 2,69     1,63       
V. B 2,5     1,56       
VI. A 3 2,751,25  2,06       
VI. B 3 2,751,88  2,19       
VI. C 2,69  1  2       
VII. A 2,45 1,2    1,45      
VII. B 3 3,38    2,4      
VIII. A 3,45 3    1,95      
VIII. B 2,92 3    2,04      
IX. A 2,52      1,56      
IX. B 2,57 2    1,76      
Nultá              1
nulta2010               
I. A 1,261            
I. B 1,221            
II. A 1,21            
II. B 1,841,13            
III. A 1,781,1            
III. B 1,741,22            
IV. A 21,17            
IV. B 2,221,11            

TriedaPRVPRIPRIPRVRGZ a VYVRKSRUJ2RUJSJLSPRSVPSPHTCHVTCHPTECH
V. A        2,561,13     
V. B        2,311     
VI. A      2,14 31,06     
VI. B      2,83 2,811,05     
VI. C      2,45 2,631     
VII. A 1,86      2,141     
VII. B 3,28      2,881,24     
VIII. A 2,68      3,091,23     
VIII. B 2,54      2,921     
IX. A 1,92      2,361  1,08  
IX. B 2,14      2,91  1  
Nultá    1,421,33   1     
nulta2010               
I. A  1,17     1,481     
I. B  1,22     1,31     
II. A  1,2     1,281     
II. B  2,12     2,041     
III. A1,09 1,91     1,831     
III. B1 2     1,871     
IV. A1,19 1,95     1,91,05     
IV. B1 2,04     2,391     

TriedaTSVTEVTZPVLAVYVZEMZMV a ZMP
V. A    1,25  
V. B    1,5  
VI. A    1,69  
VI. B    1,48  
VI. C    1,13  
VII. A    1,12,21 
VII. B    1,443,16 
VIII. A    1,413,09 
VIII. B    1,462,58 
IX. A    1,21,64 
IX. B    1,191,71 
Nultá 1    1,33
nulta2010       
I. A1   1  
I. B1   1  
II. A1  1,041  
II. B1  1,841  
III. A 1 1,871,09  
III. B 1 1,741  
IV. A 1 1,91,14  
IV. B 1 2,171  

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
V. A161510
V. B161600
VI. A161510
VI. B21830
VI. C161600
VII. A29000
VII. B252410
VIII. A221840
VIII. B242040
IX. A252500
IX. B212100
Nultá121200
I. A232300
I. B232210
II. A282800
II. B262600
III. A232300
III. B232300
IV. A212100
IV. B232300

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
O-tá121 14995,81 14195,180,6
1.A231 41561,51 41061,350,2
1.B231 436 62,41 43662,400
2.A281 53954,91 53354,860,2
2.B261 98476,31 98276,220,07
3.A231 68373,21 6787350,2
3.B231 93984,31 93484,150,2
4.A212 318110,42 278108,5401,9
4.B231 46863,81 46863,800
5.A16135684,8119074,416610,4
5.B1614088814061620,13
6.A16152395,2150594181,13
6.B21199456,9199456,900
6.C161994124,61994124,600
7.A29279496,3279496,300
7.B253287131,53263130,5241
8.A222694122,52586116,71085
8.B242691112,12682111,890,4
9.A25239295,7239295,700
9.B212691128,12691128,100

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %percentilúspešnosť SR
Monitor SJL45737567,6
Monitor MAT4569,879,360,1

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Učebný variant1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
Počet tried v ročníku22222322219
šport.prípava          
Matematika 5.-9.      1   
Cudzie jazyky 1.-9.          
Cudzie jazyky 3.-9.          
Cudzie jazyky 5.-9.          
Výtvarná výchova 1.-9.          
Hudobná výchova 1.-9.          
Technická výchova 5.-9.          
Variant1.,2.,3.  22  122 
ISCED1, ISCED222  23    

Nepovinné predmety

PredmetRočníkPočet skupínPočet hodín týždenne
Anglický jazyktretí22
Anglický jazykštvrtý22
ŠŠS- zápasenie1.-9.roč.14
Športové hrydeviaty11
Športové hry8.-9.roč.12

Rozširujúce hodiny

Učebný variantTriedaPredmetPočet hodín v týždni
Variant 2VII.BTelesná výchova3
Variant 2VIII.ABInformatika3
Variant 2IX.ABCTechnické práce1
Variant 2IX.ABCKonverzácia v AJ2

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka1121
Prvého ročníka247 
Bežných tried173818
Špeciálnych tried0  
Pre nadaných0  
Spolu204409

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP32630,715,94
DPP341,933,19
Znížený úväzok774,776,13
ZPS221,69571,8667
Na dohodu1   

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov 3030
vychovávateľov 55
asistentov učiteľa 22
    
spolu 3737

Predmety vyučované nekvalifikovane

TriedaPredmetPočet hodín týždenne
I.AIFV2
I.BIFV2
II.AIFV2
II.BIFV2
I.ABANJ2
III.AANJ- nepovinný1
III.BANJ - nepovinný1
IV.BANJ - nepovinný1
V.ADEJ1
V.BDEJ1
VI.ADEJ1
VI.BDEJ1
VI.CDEJ1
VII.ADEJ2
VII.BDEJ2
VIII.ADEJ2
VIII.BDEJ2
IX.ADEJ2
IX.BDEJ2
VII.ABANJ3
VIII.BANJ3
VI.ACHE1
VI.BCHE1
VI.CCHE1
VIII.ACHE2
VIII.BCHE2
IX.ACHE2
IX.BCHE2
V.ABTBR2
VI.ABCTBR4
VII.ABTEH2
VIII.ABTEH2
IX.ABTEH2
V.BINF1
VI.ABCINF3
IX.ABTNR1

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška20
2.kvalifikačná skúška10
štúdium školského manažmentu11
špecializačné inovačné štúdium00
špecializačné kvalifikačné00
postgraduálne00
doplňujúce pedagogické00
vysokoškolské pedagogické00
vysokoškolské nepedagogické00
špecializačné vzdelávanie36

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťažePočet žiakovokr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo
Olympiáda zo SJL131   
Informačný bobor   18 
Jesenský 200832    
Šaliansky Maťko2521  
Hviezdoslavov Kubín3251  
Olympiáda v NJ61   
MOZ4,5,9841  
MOZ6,7,81310   
GO40114  
Rozprávkové vretienko27    
Európa v škole - VV62181  
Európa v škole - SJL45151  
Biblická olympiáda933  
Olympiáda v ANJ20212   
FO E,F63   
Štúrov a Dubčekov rét Uh.921  
BIO111  
Slávik Slovenska213   
Pytagoriáda378   
Taktik -konš. seminár   13 
Taktik Výzva 2010   31 
iBobor   18 
Internetová olympiáda   58 
Matematický klokan   25 
Atletika 19   
Cezpoľný beh 7   
Streľba zo vzduchovky 1   
Mladý záchranár CO 44  
Šach 2   
Basketbal chlapci 8   
Basketbal dievčatá13    
Hádzaná dievčatá13    
Stolný tenis4    
Volejbal chlapci9    
Vybíjaná dievčatá 8   
Malý futbal - dievčatá 9   
Malý futbal ml. chl. 13   
Malý futbal st. chl.9    
Mc Donalś CUP 11   
Na bicykli bezpečne 4   
Volejbal žiačky 12   
Dni športu 9 1 
Smer Afrika - futbal 8   

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vydanie školského časopisu Spektrum

Spolupráca školy s BTV, kde sa snažíme uverejňovať zujímavé projekty a súťaže.

Prezentácia aktivít našej školy prostredníctvom príspevkov do regionálnych novín / Bánovské noviny/

Zlatý Amos - anketa o najobľúbenejšieho učiteľa

Supertrieda- úspešná prezentácia vlastnej tvorby hudobno-dramatického pásma IX. A triedy v Nitre

Spolupráca rodičov a pracovníkov školy - športové stretnutie

Prezentácia činnosti našej školy na vlastnej internetovej stránke - http://zsskolbn.edupage.org.

Zapojenie do benefičného vianočného jarmoku zhotovením a predajom vianočných výrobkov.

Úspešné akcie v rámci okresu poriadané našou školou:

Beh oslobodenia mesta Bánoviec

Okresné kolo súťaže Hliadky mladých zdravotníkov

Okresné kolo geografickej olympiády

Okresné kolo Hviezdoslavov Kubín

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

- Zdravá škola - cieľom projektu je pochopiť hodnotu zdravia, zmyslu zdravotnej prevencie a problémov spojených s poškodením zdravia

- Cesta k emocionálnej zrelosti - preventívny program

- Školské mlieko - cieľom projektu je zvýšiť konzumáciu mlieka a mliečnych výrobkov

- Školské ovocie - zvýšiť u detí konzumáciu ovocia a ovocných štiav

- e-Twinning - spolupráca dvoch škôl v dvoch partnerských krajinách : Slovenská republika - Česká republika

- Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

- Vzdelávanie učiteľov v oblasti cudzích jazykov

- Vzdelávanie učiteľov v oblasti informatiky

B) Krátkodobé

- Projekt Enel - získanie grantu ZSE v hodnote 5 000 € , táto suma bola použitá na zefektívnenie energetických nákladov školy formou výmeny školských svietidiel za úspornejšie

- Projekt vyhlásený EkoFondom na tému ,, Energia v doprave - ako budeme jazdiť v budúcnosti?". Názov projektv - ,,Jazdím, jazdíš, jazdíme" a ,,Kam kráčaš, doprava?" hlavným cieľom bolo oboznámiť sa s alternatívnymi palivami a s možnosťami využitia v doprave / bol neúspešný/

- projekt Návrat do doby ne-dávnej- cieľom bolo aplikovať nové, moderné metódy do vyučovania, využívať medzipredmetové vzťahy, vybaviť žiakov zručnosťami potrebnými pri získavaní, spracovaní a prezentovaní informácií potrebných pre život / bol neúspešný/

- Postav svojho Milsy/i/láka - mliečny projekt v spolupráci s Milsy a.s. v Bánovciach nad Bebravou, ktorý je pokračovaním projektu ,,školské mlieko" / bol neúspešný /

- Tvorivé dielne z príležitosti Vianoc a Veľkej noci - dodržiavanie tradícií sviatkov a vlastnoručným zhotovením výrobkov spríjemniť sviatočnú atmosféru v ich domovoch / projekt sa realizoval z rozpočtu Rady rodičov/.

- projekty v rámci mesta pod názvom:

,, Zdravý životný štýl" - cieľom projektu bolo vytvárať také sociálne prostredie, ktoré môže vplývať na zdravý emocoinálny vývin dieťaťa, spolupodieľať sa na vytváraní zdravého životného štýlu, pohybovými aktivitami bojovať proti obezite detí a mládeže, rozvíjať a upevňovať vedomie ľudskej dôstojnosti / prjekt sa realizoval z rozpočtu mesta/

,,Beh oslobodenia mesta" - príťažlivou formou pripomenúť žiakom bánovských škôl túto významnú historickú udalosť mesta / projekt sa realizoval z rozpočtu mesta/

,,Vianočná benefícia"- zisk pre školu zhotovením a predajom vlastných výrobkov

Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice - podujatie pripravené k Medzinárodnému dňu školských knižníc

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 26.5.2004

Druh inšpekcie: tematická

V školskom roku 2009/2010 nebola v našej škole vykonaná inšpekčná kontrola.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Budova školy je v prevádzkyschopnom stave. V 20 triedach sú vymenené okná za plastové so žalúziami. Priestor školy plne vyhovuje počtu vzdelávaných žiakov. Každá trieda má vlastnú kmeňovú učebňu. Máme odborné učebne na prírodopis, hudobnú výchovu, 2 jazykové učebne, 2 učebne informačných a komunikačných technológií, cvičnú kuchyňu, dielne, 2 telocvične, posilňovňu, 2 asfaltové ihriská, bežeckú dráhu, pieskové doskočisko, vonkajšie volejbalové ihrisko, sektor na vrh guľou, minitelocvičňu. Radiátory v minitelocvični boli opatrené ochrannými drevenými krytmi. V miestnosti s interaktívnou tabuľou so spätnou projekciou poriadame semináre, porady a využívame pri vyučovaní žiakov.

Z hygienických dôvodov i z dôvodu úspory vody bola vykonaná údržba vodovodných batérií a oprava potrubia v niektorých sociálnych zariadeniach .

Učebné pomôcky do kabinetov a knihy do školskej knižnice dopĺňame podľa potreby priebežne. Škola je vybavená dostatočným množstvom moderných učebných pomôcok.

V budove školy sa nachádza aj kuchyňa a školská jedáleň. Počet stravníkov bol 325 a počet doplnkového stravovania ( desiata ) bol 120.

Máme odbornú učebňu fyziky a chémie vybavenú novým nábytkom. Vybudovali sme novú tretiu učebňu IKT, vybavili novými PC, zabudovaným dataprojektorom, interaktívnou tabuľou. Z projektu Modernizácia vzdelávania študujúci učitelia získali 8 notebookov a 3 dataprojektory. Stoly pod počítače sme opravili výmenou starých pracovných dosiek za nové. Dve triedy sa vybavili zrenovovanými školskými lavicami / nové pracovné dosky, náter konštrukcie lavíc/, čím sme ušetrili značné množstvo finančných prostriedkov. V celej budove sme vymenili vďaka projektu ZSE staré žiarovky za úsporné žiarivky.

Na úpravu zelene v okolí školy sme zakúpili krovinorez. Z dôvodu vysokých nákladov na opravu starej práčky sme pre potreby ŠJ zakúpili novú.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

V školskom roku 2009/2010 bola štátna dotácia na prenesené kompetencie vo výške 516 541 €. Žiakom patriacim do regiónu školy bolo preplatené cestovné vo výške 17 750,40 €. Učebné pomôcky pre žiakov v hmotnej núdzi boli zakúpené vo výške 1 260,2 €.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Z prostriedkov zákonných zástupcov školy sme získali 2 678,43 €.

Ostatné výnosy ( prenájom telocvične, učební, cudzí stravníci ) boli vo výške 5 700,09 €.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Za vzdelávacie poukazy sme v školskom roku 2009/2010 získali 11 272,80 € a boli použité na činnosť krúžkov.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Z rozpočtu Rady rodičov sme získali 6 413 €, ktoré boli použité na činnosť žiakov , odmeny pre žiakov,zakúpenie učebných pomôcok.

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Plnili sme nasledovné úlohy, ktoré boli vytýčené v Pláne práce školy:

Zabezpečili sme výchovno-vzdelávací proces v zmysle platných učebných osnov, presadzovali sme tvorivo-humanistickú koncepciu výchovy a vzdelávania uplatňovaním nových, progresívnych foriem a metód vyučovania.Venovali sme zvýšenú pozornosť rozvoju čitateľskej a matematickej gramotnosti žiakov. Zaradením voliteľných hodín na posilnenie i vytvorenie nových predmetov do ŠkVP sme vytvorili priestor na uskutočnenie výchovy a vzdelávania podľa špecifického zamerania školy. Priebežne sme hodnotili sociálnu atmosféru v triedach, vytvárali podmienky pre tvorivú činnosť žiakov.

V.1.,2.,5.,6. ročníku sa vyučovalo podľa školského vzdelávacieho programu ISCED1 a ISCED2,

v 3.- 4. ročníkoch podľa učebného variantu 1, v 7. - 9. ročníkoch podľa učebného variantu 2 a trieda VII.A sa vyučovala podľa učebného plánu s rozšíreným vyučovaním matematiky a prírodovedných predmetov.

Podporovali a realizovali sme programy a projekty pre žiakov v oblasti environmentálnej výchovy, Zdravej školy, prevencie drogových závislostí, výchovy k manželstvu a rodičovstvu. V rámci plnenia úloh Zdravej školy sme deťom umožnili pobyt v morskej klíme v podmienkach školy.

Venovali sme pozornosť zlepšovaniu medziľudských vzťahov medzi žiakmi i v rámci kolektívu zamestnancov školy.

Pokračovali sme vo využívaní funkcie asistenta učiteľa vzhľadom na dobré skúsenosti s ich činnosťou a väčším počtom detí z málopodnetného prostredia , integrovaných detí a detí so zdravotným znevýhodnením a vytvárali sme pre ne vhodné podmienky.

Po veľmi dobrých skúsenostiach z predošlých školských rokov a dobrej odozve od rodičovskej verejnosti sme otvorili už šiestykrát nultý ročník. Nutnosť vyplýva z množstva detí, ktoré nie sú pri zápise zrelé pre vstup do prvého ročníka.

Na vyučovaní cudzích jazykov, informatickej výchovy a ostatných predmetov sme využívali nové formy, metódy a prostriedky masívnym a intenzívnym využitím jazykovej učebne a učební IKT. Jazykové laboratórium sme prenajímali pre projekt ďalšieho vzdelávania v oblasti cudzích jazykov /ANJ/

Pokračovali sme v ponuke nadštandardného plnenia učebných osnov organizovaním plaveckých kurzov v 2., 3., 5.a 6. ročníku a lyžiarskeho výcvikového kurzu v 7. ročníku , mnohých exkurzií v rámci Slovenska, ale i návštevou predvianočnej Viedne.

V maximálnej možnej miere sme využili vzdelávacie poukazy na poskytnutie kvalitnej ponuky pre žiakov na aktívne trávenie voľného času. Zo 440 žiakov sa do mimoškolskej činnosti zapojilo 405 a pracovali 29 krúžkoch, čo je 92,4% žiakov. Vytvárali sme priestor pre mimovyučovacie aktivity žiakov prostredníctvom zábavných a vedomostných popoludní a súťaží, športových aktivít a tvorivých dielni.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Z výsledkov žiakov v tomto školskom roku môžeme byť spokojní. Vo vyhodnotení najúspešnejších ZŠ okresných a krajských vedomostných a záujmovo-umeleckých súťažiach sme sa umiestnili na 10.mieste v kraji / zlepšenie o 1 miesto oproti š.r.2008/2009/ a na 3. mieste v okrese Bánovce nad Bebravou / svoju pozíciu sme si udržali.v porovnaní so š.r. 2008/2009/. Aktívne a úspešne sme sa zapájali aj do športových súťaží, v ktorých sme sa umiestnili na 38. mieste v kraji / zlepšenie o 1 miesto/ a na 3. mieste v okrese.

Ocenenie Vynikajúci pedagóg Trenčianskeho kraja 2010 za pedagogickú prácu a dosiahnuté výsledky vo výchove a vzdelávaní mladej generácie získala Mgr. R. Jamrichová. Plaketou J. A. Komenského II. stupňa za prínos k výchove a vzdelanosti v meste Bánovce nad Bebravou bola ocenená Mgr. V. Michalková.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Odbornosť vyučovania predmetov bola na úrovni 89,5%. Neodbornosť vyučovania sa pohybovala na úrovni 10,5%. 100% neodbornosť bola vo vyučovaní predmetov dejepis a chémia. V ostatne neodborne vyučovaných predmetov si pedagogickí zamestnanci dopĺňali kvalifikovanosť štúdiom jazykov a absolvovaním špecializačných vzdelávaní v oblasti IKT.

Omladzovať pedagogický zbor, meniť jeho vekovú a aprobačnú štruktúru zatiaľ nebolo možné pre klesajúci počet tried a žiakov. Z tohto dôvodu sme nemohli prijať do pracovného pomeru špeciálneho pedagóga a učiteľov pre predmety chémia a dejepis. Tieto nedostatky sa budú dať postupne riešiť pri generačnej výmene učiteľov prijímaním učiteľov s vhodnou aprobáciou i zvyšovaním počtu tried a žiakov.

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Všetci žiaci, ktorí sa prihlásili na stredné školy a učilištia, boli prijatí a študujú ďalej vo vybraných školách.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Dodržiavanie psychohygienických podmienok pri zostavovaní rozvrhov jednotlivých tried a dodržiavanie prestávok medzi dopoludňajším a popoludňajším vyučovaním bolo zabezpečené využívaním programu vytvárajúceho rozvrh hodín a rešpektovaním Vyhlášky MŠSR č. 320/2008 o základnej škole.

Každá trieda mala pridelenú kmeňovú učebňu. Vyučovanie predmetov INV, PRI, CHEM, FYZ, TCHV, HUV, cudzích jazykov sa uskutočňovala v odborných učebniach, TEV sa vyučovala v 2 telocvičniach, v minitelocvični, v posilňovni a na ihriskách školy , rodinná výchova v cvičnej kuchynke.

Všetkých 5 oddelení ŠKD uskutočňovalo výchovno-vzdelávaciu činnosť v herniach.

Súčasťou školy je školská jedáleň, ktorá poskytovala žiakom desiatu a obedy.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupín
Angličtina a svet s PC15 
Angličtina hrou17 
Biblický17 
Bystré hlavy14 
Desiatimi prstami18 
Futbalový15 
Hravá slovenčina21 
Lego25 
MA - TES14 
Mladý informatik25 
Mladý matematik14 
Mladý pestovateľ14 
Pečenie - varenie14 
Počítačový26 
Pohyb je môj kamarát16 
Pohybové hry14 
Pravopisný krúžok14 
Slovenčina hrou19 
Svet okolo nás15 
Športová príprava12 
Športové hry23 
Turisticko - prírodovedný15 
Ukáž, čo vieš17 
Už to viem14 
Varenie16 
Vybíjaná dievčat14 
Vypni telku, zapni seba21 
Z každého rožka troška17 
Zábavná angličtina25 
   
ŠŠS - zápasenie15 

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Vyučujúci pravidelne komunikovali s rodičmi prostredníctvom triednych rodičovských združení a internetovej žiackej knižky. Podľa potreby ich pozývali do školy na individuálne konzultácie. Spolupracovali sme s Radou rodičov pri riešení chodu, ale aj ďalšieho smerovania školy / tvorba ŠkVP podľa potrieb rodičov a záujmu detí/, ale aj na neformálnej platforme / športové stretnutie/.

Rada rodičov podporila aktivity školy zo svojho rozpočtu - plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik, odmeny pre žiakov, záverečný školský výlet za odmenu, aktivity v ŠKD a pre potreby školy. Z prostriedkov Rady rodičov, kde združujeme i prostriedky získané zo zberu papiera, aj získané z 2% daní, sme zakúpili 6 PC pre žiakov, športové potreby na florbal, športové dresy, volejbalovú sieť, digitálne váhy a CD prehrávač.

Zber papiera bol organizovaný 2-krát v školskom roku ( na jeseň a na jar ), čím sme viedli deti k separovaniu druhotných surovín, ochrane životného prostredia a získali sme skromné finančné prostriedky pre školu. Aktívne sme prispeli k ochrane životného prostredia zberom opotrebovaných batérií.

Učitelia vyvíjali aktivity smerom k získaniu prostriedkov na nadštandardnú činnosť vo forme sponzorstva. Rodičia pomohli pri skrášľovaní prostredia školy, materiálne a fyzicky. V spolupráci s rodičmi sme zorganizovali pre žiakov 0. - 4. ročníka jazdu na koni - hipoterapiu.

Rodičia sú zastúpení i vo výchovnej komisii, ktorá pomáhala pri riešení rôznych problémov týkajúcich sa správania a dochádzky žiaka. V budúcnosti sa plánuje pritiahnuť rodičov i do spolupráce pri vedení mimoškolských aktivít.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Škola úzko spolupracovala :

- s CPPPaP v Bánovciach nad Bebravou formou besied a prednášok i rámci triednických hodín ,ohľadom integrácie žiakov i žiakov s poruchami správania, práca špeciálneho pedagóga so žiakmi 0-tého ročníka v CPPPaP 1 h týždenne

- so RÚVZ v Trenčíne prostredníctvom besied a prednášok pre žiakov, pri organizovaní okresnej súťaže ZHM

- so sociálnou kurátorkou i s MsÚ odd. školstva pri riešení problémov týkajúcich sa zanedbávania šk. dochádzky žiakov beseda so žiakmi 9. ročníka

- s Mestskou knižnicou Ľ. Štúra pri realizácii hodín slovenského jazyka i aktivít v ŠKD, čitateľský maratón

- s materskými školami - návštevy detí MŠ do 1. ročníka, spoločné podujatia, účasť žiakov 1. ročníka na prenosnom DDIa hipoterapia

- s mestskou a štátnou políciou - pri riešení problémov záškoláctva i krádeží

- s Centrom voľného času - pri organizovaní okresných kôl olympiád a súťaží

- s MsKS - výchovné koncerty, filmové predstavenia

- s autoškolou v Patrizánskom - realizácia dopravnej výchovy formou kurzu na DDI pre 1. stupeň

- so ZŠ Karlova vo Varnsdorfe - zapojenie žiakov II.A triedy do česko-slovenského projektu ,,Záložka do knihy spojuje školy"

- s SOU Juraja Ribaya - formou prezentácie študenského programu v rámci environmentálnej výchovy pre žiakov 4. ročníka

- so študentom urgentnej medicíny - beseda pre žiakov 1. a 2. ročníka zameraná na poskytovanie prvej pomoci

- so študentom VŠ - beseda so žiakmi na tému ,,Uganda a život v Afrike"

- so spisovateľkou D. Dragulovou-Faktorovou - beseda pre žiakov 1. a 2. ročníka o tvorbe obľúbených časopisov Zvonček a Maxík

- s rodičmi budúcich prvákov - 2-krát realizácia Dňa otvorených dverí

- s pracovníkom Štátnych lesov - beseda pre detí ŠKD o poslaní lesníkov a ochrane prírody

Záver

Záver

Vypracoval: Mgr. Renata Jamrichová

V Bánovciach nad Bebravou, 7. októbra 2010

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 13.10.2010

Vyjadrenie rady školy

Rada školy berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/20010 a doporučuje ju odovzdať zriaďovateľovi v nezmenenom znení.

Schválenie zriaďovateľom školy

Správa bola schválená zriaďovateľom školy dňa 15.10.2010

    • Kontakty

      • Základná škola
      • zs3.bn@pbi.sk
      • riaditeľka: 038/7603922, 0917184897
        kancelária: 038/7602355
        vedúca ŠJ: 038/7603921, 0918013789
      • Školská 1123/29, 957 01 Bánovce nad Bebravou
        Slovakia
      • 31202659

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje