Školský špeciálny pedagóg
Školský špeciálny pedagóg
Podľa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch § 21 (3) školský špeciálny pedagóg v škole a školskom zariadení okrem zariadenia poradenstva a prevencie:
- vykonáva diagnostickú činnosť okrem diagnostickej činnosti na účel zaradenia dieťaťa alebo žiaka do triedy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním alebo do školy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním a na účel vypracovania správy z odborného vyšetrenia,
- poskytuje odbornú pomoc a špeciálno-pedagogické poradenstvo deťom a žiakom v rámci špeciálno-pedagogickej intervencie,
- poskytuje špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom, metodickú podporu pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia,
- poskytuje deťom, žiakom, pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia pomoc a poradenstvo pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov,
- poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie,
- podieľa sa na tvorbe individuálneho učebného plánu,
- vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť v špecifických vyučovacích predmetoch,
- koordinuje a metodicky usmerňuje činnosť pedagogických asistentov,
- podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi, fyzickými osobami a právnickými osobami.
Činnosť školského špeciálneho pedagóga
Je to odborný pracovník, ktorý sa priamo podieľa na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami majú zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Špeciálna výchovno-vzdelávacia potreba je požiadavka na úpravu podmienok, obsahu, foriem, metód a prístupov vo výchove a vzdelávaní pre dieťa alebo žiaka, ktoré vyplývajú z jeho zdravotného znevýhodnenia alebo nadania alebo jeho vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí, uplatnenie ktorých je nevyhnutné na rozvoj schopností alebo osobnosti dieťaťa alebo žiaka a dosiahnutie primeraného stupňa vzdelania a primeraného začlenenia do spoločnosti.
Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je:
- žiak so zdravotným znevýhodnením alebo žiak so zdravotným postihnutím, žiak chorý alebo zdravotne oslabený, žiak s vývinovými poruchami, žiak s poruchou správania,
- žiak so zdravotným postihnutím je žiak s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami alebo s viacnásobným postihnutím,
- žiak s vývinovými poruchami je žiak s poruchou aktivity a pozornosti alebo žiak s vývinovou poruchou učenia,
- žiak s poruchou správania, je žiak s narušením funkcií v oblasti emocionálnej alebo sociálnej
- žiak zo sociálne znevýhodneného prostredia žijúci v prostredí, ktoré vzhľadom na sociálne, rodinné, ekonomické a kultúrne podmienky nedostatočne podnecuje rozvoj mentálnych, vôľových, emocionálnych vlastností dieťaťa alebo žiaka, nepodporuje jeho socializáciu a neposkytuje mu dostatok primeraných podnetov pre rozvoj jeho osobnosti,
- žiak s nadaním je žiak, ktorý má nadpriemerné schopnosti v intelektovej oblasti, v oblasti umenia alebo športu alebo v týchto oblastiach dosahuje v porovnaní s rovesníkmi mimoriadne výkony a prostredníctvom výchovy a vzdelávania sa jeho nadanie cielene rozvíja, Na základe odporúčania poradenského zariadenie sa žiaci s vyššie spomenutými znevýhodneniami môžu vzdelávať formou začlenenia.
Náplň práce školského špeciálneho pedagóga na našej škole
- priamo pracuje so žiakmi (individuálne, prípadne pomáha žiakom na vyučovacej hodine), ktorým boli diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (ďalej len ŠVVP)
- podieľa sa na vypracovaní IVP žiaka a na jeho výchove a vzdelávaní
- spolupracuje s rodinou, sprostredkúva informácie a styk s poradenskými zariadeniami
- zabezpečuje individuálne špeciálno-pedagogické, terapeutické služby
- podieľa sa na riešení problémov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
- poskytuje konzultácie, odborné poradenské služby a metodickú pomoc pedagógom a zákonným zástupcom
- realizuje náčuvy na vyučovaní s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozorovať ich prácu na vyučovacej hodine
- buduje špeciálnopedagogickú knižnicu a pripravuje a zhromažďuje materiály pre prácu s deťmi (pracovné listy, cvičenia a pod.)
- zúčastňuje sa na zápise prvákov
- predkladá návrhy a podnety na skvalitnenie a zefektívnenie výchovno-vzdelávacej práce so zdravotne znevýhodnenými žiakmi a so žiakmi so ŠVVP
- zakladá, vedie, triedi a aktualizuje dokumentáciu k jednotlivým žiakom so ŠVVP
- realizuje individuálne, príp. skupinové práce so žiakmi
- poskytuje špeciálno-pedagogické intervencie rodičom, žiakom a pedagógom
- vykonáva korekčné cvičenia
- poskytuje podporné opatrenia na II. podpornej úrovni
Kontakt:
Školský špeciálny pedagóg
PhDr. Daniela Sečanská
telefón: 038/7602355 - kancelária
e-mail: sspzsbn@gmail.com
Konzultačné hodiny:
Streda 13:00 – 14:30 hod. (miestnosť ŠŠP, 1. poschodie vpravo)
„VŠETKY DETI SÚ DOBRÉ“
...KAŽDÉ V NIEČOM INOM...